小班语言教案儿歌你问我答

小班语言课程计划：孩子们的歌，请你。

回答。小班语言：孩子们的歌曲，你问我答案[活动]

1.通过阅读诗歌，初步了解测验的结构特征和语言风格。2.让孩子更有节奏地背诵诗歌，并阅读问题的基调。3.巩固相关知识。

活动准备]1.节奏卡。

2.蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓和萤火虫的**。

3，课件：蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，萤火虫的能力和生活习性。

活动程序]1.游戏《小蜂窝》.问题：

谁飞走了？答：蜜蜂。

嘿！蜜蜂又飞了。2，显示节奏卡，引导孩子根据节奏拍手。

展示四种飞虫的**，并引导孩子们按照语言的节奏说：x x苍蝇，欢迎x x句子。

3.创建场景并理解诗歌的内容。请告诉那里的孩子们？

他们有什么样的技能和特点。通过对孩子的讨论，老师总结了四种昆虫的技能。让我们来看看我们所说的是对的。

引导孩子们**课件。

4，游戏《看谁飞的快》，根据飞虫的不同特点飞到相应的**。5，学习诗歌，教师结合**提问，孩子用填表的形式填空，回答问题。老师演示阅读，老师注意疑问句的语气。

6.欣赏该段并引导孩子阅读疑问句的语调。7，将孩子分为两组，一组阅读题，一组阅读句。

8，创作：结合以上形式学习，引导孩子创作儿童歌曲《什么圆圆》

什么圆红蜻蜓？太阳是圆的和红色的。什么是圆形？军鼓是圆形的。什么是圆形的？球是圆的。什么回合空降？气球漂浮在空中。

小班语言课程计划孩子们的歌，请你。回答。小班语言孩子们的歌曲，你问我答案活动 1.通过阅读诗歌，初步了解测验的结构特征和语言风格。2.让孩子更有节奏地背诵诗歌，并阅读问题的基调。3.巩固相关知识。活动准备 1.节奏卡。2.蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓和萤火虫的 3,课件蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，萤火虫的能力和生...

小班语言教案儿歌你问我答。幼儿园小班语言教案儿歌你问我答活动目标。1 通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2 要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3 巩固有关的知识。活动准备。1 节奏卡片。2 蜜蜂蝴蝶蜻蜓萤火虫的 3 课件蜜蜂蝴蝶蜻蜓萤火虫的本领和生活习性。...

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