幼儿园小班儿歌教案3篇。
幼儿园小班教案1：儿歌《秋叶》活动目标。
1.从儿歌中感受秋风能用自己的方式表达对秋叶的认识2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌活动准备1.课件秋叶2.幼儿用绘画纸蜡笔活动过程1.出示一幅秋叶图。
启发幼儿已有的秋的生活经验2.欣赏儿歌秋叶提问：儿歌里说了什么？(提示幼儿试着用儿歌里的话说)
3.全班幼儿跟随老师念儿歌，教师可利用肢体动作帮助幼儿熟记儿歌。
兼顾全体幼儿基本会朗诵。
4.让幼儿戴上头饰，扮演秋风，随配乐朗诵《秋叶》,师幼共同表演，动作根据儿歌自编。
5.引导幼儿将《秋叶》的内容画下来，可听录音作画，并可发挥想象，增加有关秋天的情节《秋叶》
秋叶跟着秋风悄悄溜出家门秋风吹口哨秋叶把舞跳转转转转上天摇摇摇摇下地累坏了躺在地上睡一觉。
小班语言评优课教案2：春天的**活动目标：
1、理解故事内容学说打**内容了解春天的特征2、懂得把美好的事情与人分享的快乐活动准备：
1、事先带领幼儿外出找过春天2、故事**活动过程：
一、谈话导入：春天来了我们一起找过了春天小朋友们看到的春天里有些什么？
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！二、完整欣赏第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊很多小动物也想去找春天听一听有些小动物也找到了春天。
师幼互动理解故事内容了解故事人物。
师：好听的故事欣赏完了你们听到故事里有些小动物呀？根据幼儿回答教师逐一出示动物**如有没有说到的教师提醒：看还有一个朋友被你们忘记了，我们来把它请出来。
三、分段讲述学说打**内容第一段：
1)指着小熊师：小胖熊知道春天来了他是用什么办法告诉他朋友的？(打**)出示****追问：**里小胖熊说了什么？幼儿如果没有反应没关系那我们来仔细听一听吧。
提问：**中小胖熊是说的？(请4名幼儿来说一说)
小结：小胖熊打**给小松树上的雪融化了快出来玩游戏吧！出示**(树上的积雪融化)☆第二段：集体学说。
1)小松鼠听完**后他会做什么呢？(继续打**)你们刚才听得真仔细边讲述：小松鼠听了**得儿得儿拨号码“喂小白兔？
春天来了山坡上的草绿了快出来吃青草吧”边出示画：山坡上的草都绿了。
我们一起来学着小松鼠打**的样子跟随教师学说(喂小白兔？春天来了山坡上的草绿了快出来吃青草吧)集体再次整齐地说一遍☆第三段：个别学说。
1)小白兔听完**后心情样？(很开心)他也想到了给好朋友打**小白兔的好朋友会是谁？(幼儿凭记忆猜测)他会对他的好朋友说什么呢我们一起来听一听。
小白兔听了得儿得儿拨号码“喂小花蛇？春天来了河里的冰融化了快出来游泳吧”
3)听完后：小白兔给谁打**了？小白兔对小花蛇说了什么？
谁能来学一学请1名能力强的幼儿来试一试边讲述边出示图画(河里的冰融化了)教师帮助提醒，引导幼儿看着图画(学说对话)(喂小花蛇？春天来了河里的冰融化了快出来散步吧)☆第三段：看图说。
1)小花蛇听完**后也好开心他想到了给好朋友小狐狸打**，小花蛇会对小狐狸说什么呢？出示图画请幼儿观察你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢？师：
我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。
边讲述故事边出示图画(放风筝)
小花蛇听了**得儿得儿拨号码“喂小狐狸？春天来了天气暖和了快出来放风筝吧”
原来小花蛇给小狐狸打**说(喂小狐狸？春天来了天气更暖和了快出来放风筝吧)我们一起来学一学。
再次完整欣赏故事：请你们看着**和老师一起来讲一讲这个故事好？
故事讲完了你喜欢这些小动物？为什么？()我们也去把这件快乐的事情分享给教室里的好朋友吧迁移经验：打**给自己的朋友。
小朋友们也找到了春天你会打**告诉谁会叫他一起做什么事情呢？
附：《春天的**》
轰隆隆”打雷了睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了它揉揉眼睛打开窗户往外一看：“啊原来是春天来了”它连忙拿起**得儿得儿拨**号码“喂小松鼠？春天来了树上的雪融化了快出来玩游戏吧”小松鼠听了**得儿得儿拨号码“喂小白兔？
春天来了山坡上的草绿了快出来吃青草吧”
小白兔听了得儿得儿拨号码“喂小花蛇？春天来了河里的冰融化了快出来游泳吧”
小花蛇听了**得儿得儿拨号码“喂小狐狸？春天来了天气暖和了快出来放风筝吧”
你看小动物们都出来了大伙儿在草地上快乐地玩游戏呢故事分析：
故事是通过小动物们之间互相打**传递春天的信息互相告知春天的各种特征：
小鸭找妈妈活动目标。
引发孩子仔细观察练习讲述自己看到的事物○练习说儿歌时吐字清楚口齿流利。
建立初步的安全意识知道外出时不离开**活动准备：
小鸭找妈妈》的flash、***机、电视活动过程。
一、**flash(集体**教师注意幼儿的**姿势)互动问题：1、画面上有什么？
2、它们了？小鸭子为什么哭？3、其它的鸭子是怎样做的？教育要求：
2、给幼儿思考的时间尊重孩子的差异由于自身的个体差异幼儿**画面、理解画面的能力也不同这时教师不要着急要给能力差的幼儿思考的余地和时间。
二、讨论讲述(分组讨论)互动问题：
1、小鸭子为什么会跑丢？2、鸭妈妈是找小鸭子的？3、小鸭子究竟去了呢？教育要求：
1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听并给予充分的肯定2、：
1、教师通过flash渗透儿歌内容2、教师带动作朗诵儿歌幼儿仔细倾听3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演教育要求：
1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
四、总结(集体讨论)互动问题：
1、我们外出的时候应该做才对？2、如果找不到妈妈了我们应该办？教育要求：
1、教师要激发幼儿的想象力请幼儿结合自己的亲身体会谈谈2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识建议。
可以将儿歌改编成小故事请幼儿来表演○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。
可以将此活动延伸对幼儿进行简单的安全知识渗透附儿歌：小鸭找妈妈一只鸭两只鸭三只小鸭找妈妈四天前五只小鸭跑丢了妈妈急得嘎嘎嘎到处喊到处找究竟小鸭去了。
小班儿歌幼儿园小班儿歌大全
儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。1 吃饭歌。我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。2 喝水歌。我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我...
整理幼儿园小班儿歌教案
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幼儿园小班儿歌
儿歌 时钟嘀嘀嗒 时钟时钟嘀嘀嗒，谚语 儿歌 好像对我在说话。作息时间安排好，生活学习有计划。我呀悄悄下决心 做个守时的好娃娃。惜时 三春花事好，为学需时早。花开有落时，人生容易老。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。做早操 晨风吹，阳光照，小鸟学我做早操。我跑跑，它跳跳，我伸腿，它踢脚，我把腰儿弯弯，...