小班语言教案；儿歌你问我答。
幼儿园小班语言教案；儿歌你问我答活动目标。
1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。
2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3、巩固有关的知识。活动准备。
1、节奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的**。3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。活动过程。
1、游戏《小蜂窝》。
提问：是谁飞走了？答：
蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。
2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的**，引导幼儿按语言节奏说出：xx飞来了，欢迎x x的句子。
3、创设情景，理解诗歌内容。
请小朋友说说都有谁？它们都有什么样的本领和特点。
通过幼儿讨论，教师总结四这种昆虫的本领。
让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿**课件。
4、游戏《看谁飞的快》，按照飞虫不同的特点飞到相应的**旁。
5、学习诗歌，教师结合**提问，幼儿用填空的形式回答提问。
教师示范读，教师注意读出疑问句的语调。6、分段欣赏，指导幼儿读出疑问句的语调。7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。
8、创编：结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》
什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中。
小班语言教案 儿歌你问我答
小班语言课程计划 孩子们的歌，请你。回答。小班语言 孩子们的歌曲，你问我答案 活动 1.通过阅读诗歌，初步了解测验的结构特征和语言风格。2.让孩子更有节奏地背诵诗歌，并阅读问题的基调。3.巩固相关知识。活动准备 1.节奏卡。2.蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓和萤火虫的 3,课件 蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，萤火虫的能力和生...
小班语言教案 儿歌你问我答
小班语言课程计划 孩子们的歌，请你。回答。小班语言 孩子们的歌曲，你问我答案 活动 1.通过阅读诗歌，初步了解测验的结构特征和语言风格。2.让孩子更有节奏地背诵诗歌，并阅读问题的基调。3.巩固相关知识。活动准备 1.节奏卡。2.蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓和萤火虫的 3，课件 蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，萤火虫的能力和生...
小班语言教案 念儿歌
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。下面是由为大家整理的 小班语言教案 念儿歌 欢迎阅读。教学目标 1.学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。2.在玩玩 说说中尝试初步仿编。教学准备 1.活动前玩过皮球。2.人手一个皮球，小动物贴纸。3.幼儿用书第3页。教学过程 一 尝试玩球，激发对球...