小班语言教案：儿歌“小雪花”
活动目标。1、在理解儿歌内容的基础上，学习用普通话诵读儿歌。
2、知道雪花的特征，如：外形像棉絮，遇热会变成水珠等。
3、体验冬天雪花飘落，小雪花在幼儿手中融化的愉快。
活动准备。1、活动前，家长需先带幼儿观察下雪的景象(生活中、电视里等)。
2、纸片材料(制作小雪花片)。
3、冬天下雪的**。
活动过程。一)教师朗诵儿歌“小雪花”并与幼儿一同讨论内容。
1．教师先轻声诵读儿歌，第二遍引导幼儿自由地跟着诵读。
2．小朋友见过雪吗？雪是什么样的呢？3．摸到小雪花时的感觉是什么样的呢？
二)让幼儿观赏有关冬天下雪的**。教师提问：小朋友在电脑中观察到下雪天有哪些特点呢？
(三)教师引导幼儿用词语替换来改编儿歌的内容。启发幼儿大胆想像，并将想像的内容表述出来，让幼儿感受拟人化语言的美。教师提问：
1．这首儿歌叫什么名字？说了些什么？2．宝宝见了伸手捉，捉住了会变成什么呢？
3．小朋友，你们会怎么样欢迎小雪花到地上来做客？4．还有谁会欢迎小雪花到地上来做客？是如何欢迎的呢？
(四)教师配上**，并请小朋友制作小雪花，抛撒纸做的雪花，引导幼儿惑情地诵读儿歌。
1．哪些小朋友想要成为小雪花天使呢？那么……雪花片在哪儿呢？我们一同来制作雪花片，请将白色纸张撕成小纸片，要努力撕成小小块、小小片，那才像雪花片喔！
2．小雪花天使会唱好听的儿歌，还会撒下许多小雪花呢！3．(教师提醒幼儿朗诵时注意语气的变化)小雪花天使们，我们一同来诵读儿歌，唱出好听的声音，还要记得撒下小雪花，让教室里也有下雪天喔！
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