小班语言 马路上的车 儿歌

小班语言：马路上的车（儿歌）

小班语言：马路上的车（儿歌）

活动目标：

1、了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。

2、理解并学习象声词。

活动重点：

让幼儿了解儿歌内容，学会朗诵儿歌。

活动难点：

让幼儿学习用相声词续编儿歌

活动准备：

1、知道各种车的声音。

2、各种车的**。

活动方法：

观察法讲解法探索法

活动过程：

一、观察**，模仿各种车的声音。

教师：小朋友，从**中看到了那些车？他们发出怎样的声音？

二、学习儿歌。

1、教师有表情的朗诵儿歌。

提问：而各种有哪些车？

2、学习象声词“嘀铃铃、唰唰、嘟嘟……”

3、引导幼儿以集体、分组、对歌的形式学习儿歌。

4、学习用象声词续编儿歌。如：（1）、教师出示**，幼儿模仿火车声音；（2）、老师和幼儿一起重复儿歌前三句，然后在老师的指导下，续编儿歌。

5、放录音：各种车开动的声音，让幼儿辨别是什么车？

作文马路上的关爱

作文 马路上的关爱。这天是星期六，我像往常一样带着毛笔字帖到培训中心上课。在三岔路口来往的车辆非常多，让要过马路的人提心吊胆。我站在马路旁，等车过去，可这里的汽车一辆接一辆。等了好久，好不容易等到车暂时没有了，我走到中线，可车又来了。我站在公路的中线上，进退两难，无法动弹。这些车子一直把公路堵得水泄...

幼儿园中班语言活动 马路上

中班语言活动 马路上。中班语言活动马路上教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解儿歌内容并学念儿歌，通过观察 分析 讨论 感知交通规则的重要性，认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言活动马路上教案吧。幼儿园中班语言活动 马...

马路上的纷争初中初二作文

马路上的纷争。风和日丽的一天下午，我骑着自行车，在高速马路上与公婆比速，速度不断的加快。忽然，我看见了一辆货车停在了马路一旁，从后面赶来的公婆被我一脚踢下地，我慢慢的把速度放慢，把车停在了一边。只见这是一辆中型货车，货车的侧面贴上了一层广告 霏坷垃。三个人站在车旁争论，其中一名胸口挂着证件的丹仁胡男...