2013春六校联考七年级语文期中试卷。
时间：120分钟分数：120分制卷人：柯小英。
一、 积累运用（25分）
1、阅读下列语段，根据拼音写出字词或根据加点字写拼音。（4分）
这位老先生ww穷年，毕生研究国学。人们看见他qiè（ 而不舍，心会神凝（ ）的精神，委实与社会上浮躁的风气不同。谁说学问里没有kāngkǎi淋漓，气冲斗（ ）牛的神奇景象？
他常在别人寻欢作乐的时间里与友人畅谈时事政治，经常不约而同地谈到了一起，一拍即合，讨论得义愤填膺（ ）热血沸腾。尽管他已经写了很多著作，但他并没有锋芒毕露，而是与朋友互勉互励，不断提高，令人深深折服。
2、下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正。（2分）
a、人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋九屈连环。
b、回环曲折亦复如事绝壁断崖家喻户晓。
c、妇孺皆知鞠躬尽瘁潜心惯注杂乱无章。
d、垣古不变一泻万里博学多识汹涌澎湃。
3、解释不正确的一项是（ ）2分）.
a、人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。
b、骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切的痛。
c、谰语：傻话。 铤：疾走。
d、迥乎不同：很不一样。 养精蓄锐：养息精神，蓄积能量。
4、成语考察，按例子写成语。（2分）
a、 念含 （有口无心）
杭航。忍想。
b、 20÷3 （陆陆续续）
9寸+1寸=1尺。
5、根据自己的理解仿写句子。（3分）
生活中，我们仰慕一种高度——用豁达铸就的雄健的国民精神；我们欣赏一种长度——用双足丈量的二万五千里长征；我们痴情于一种深度我们迷恋于一种厚度我们感动于一种力度拥有这些，我们的胸怀才有了一种广度，生命也不失为一种风度。
6、口语交际（2分）
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？
”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！
”a、 老大爷的话外之意是什么？（1分）
b、如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分）
7、古诗文语句积累。（6分）
a、沾衣欲湿杏花雨1分）
b、山际见来烟1分）
c、峨眉山月半轮秋1分）
d、独坐幽篁里1分）
e、请用《木兰诗》中的名句为“扑朔迷离”这一成语作形象的解释。
1分）如果用《游山西村》中的诗句解释，那就是1分）
8、名著导读。（4分）
某班正在组织《童年》阅读交流活动，请完成下列交流内容。
a、《童年》的作者是国作家以自身经历为原型创作的自传体**。（1分）
b、简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物及相关情节。（50字左右）（3分）
二、浅层次阅读。（12分）
一）、欣赏下列诗歌，完成下列题目。（4分）
逢入京使。故园东望路漫漫，双神龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
9、这是一首诗，表达了诗人2分）
10、请对一二句诗作点赏析2分）
二）、阅读下列文言文，完成后面题目。（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
11、解释加点词语。（2分）
世隶耕伤仲永：
日扳仲永泯然众人：
12、翻译下列文言句子。（2分）
a、自是指物作诗立就。
b、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
13、下列各句中的“之”与“一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是：( 1分）
a、邑人奇之b、不能称前时之闻。
c、或以钱币乞之d、卒之为众人。
14、造成“方仲永”“ 泯然众人”的原因是（用原文语句回答）：（1分）
15、读了本文后，你受到了怎样的教育？（2分）
三、深层次阅读。（27分）
一）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了**，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
你说什么？老高。”
大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说：
老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
16．文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出并摘抄出来。（1分）
17．文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？（2分）
18．文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？（1分）
19．文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？（2分）
20．文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（2分）
21．从文段中找出点明全文主旨的句子。（2分）
22．文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？（2分）
二）在翡冷翠的国家美术馆中，有一座为米开朗琪罗称为《胜利者》的白石雕像。这是一个裸露的青年，生成美丽的躯体，低低的额上垂覆着鬈曲的头发。昂昂地站着，他的膝盖踞曲在一个胡髭满面的囚人背上，囚人蜷伏着，头伸向前面，如一匹牛。
可是胜利者并不注视他。即在他的拳头将要击下去的一刹那，他停住了，满是沉郁之感的嘴巴和犹豫的目光转向别处去了。手臂折转去向着肩头：
身子往后仰着；他不再要胜利，胜利使他厌恶。他已征服了，但亦被征服了。
这幅英雄的惶惑之像，这个折了翅翼的胜利之神，在米开朗琪罗全部作品中是永留在工作室中的惟一的作品，以后，达涅尔。特。沃尔泰雷想把它安置在米氏墓上。
达涅尔。特。沃尔泰雷(1509?
—1566),意大利画家和雕塑家，米开朗琪罗挚友之一，也是最有才能的追随者之一——.它即是米开朗琪罗自己，即是他全生涯的象征。
痛苦是无穷的，它具有种种形式。有时，它是由于物质的凌虐，如灾难。疾病。
命运的褊枉。人类的恶意。有时，它即蕴藏在人的内心。
在这种情境中的痛苦，是同样的可悯，同样的无可挽救；因为人不能自己选择他的人生，人既不要求生，也不要求成为他所成为的样子。
米开朗琪罗的痛苦，即是这后一种。他有力强，他生来便是为战斗为征服的人；而且他居然征服了。可是，他不要胜利。
他所要的并不在此。真是哈姆莱特式的悲剧呀！赋有英雄的天才而没有实现的意志；赋有专断的热情，而并无奋激的愿望：
这是多么悲痛的矛盾！
人们可不要以为我们在许多别的伟大之外，在此更发现一桩伟大！我们永远不会说是因为一个人太伟大了，世界于他才显得不够。精神的烦闷并非伟大的一种标识。
即在一般伟大的人物，缺少生灵与万物之间。生命与生命律令之间的和谐并不算是伟大：却是一桩弱点。
为何要隐蔽这弱点呢？最弱的人难道是最不值得人家爱恋吗？..他正是更值得爱恋，因为他对于爱的需求更为迫切。
我绝不会造成不可几及的英雄范型。我恨那懦怯的理想主义，它只教人不去注视人生的苦难和心灵的弱点。我们当和太容易被梦想与甘言所欺骗的民众说：
英雄的谎言只是懦怯的表现。世界上只有一种英雄主义：便是注视世界的真面目——.
并且爱世界。
七年级语文下册期中试卷
期中考试。一 卷面书写。二 基础知识及运用。1 写字，可以表现一个人的性格 修养。能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。请工整地抄写下面一句话。科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代。2 下列加点的字词拼音无误的一项是。凝成 n 眩目 xu n 小憩 q 盘虬卧龙 qi u 呵责 h 洗濯 ...
七年级语文下册期中试卷
七年语文期中测试试题。提示 考试时间120分钟，满分120分，请将答案写在答题卡上。一 积累与运用 26分 1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。2分 徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先 鞠躬尽cu 死而后已 的一生，领略到黄河伟大而又坚强到英雄气ga 感受到端木蕻良在广大到关东原野上zh 痛...
七年级下册语文期中试卷
2014 2015学年第二学期。一 语言积累与运用。38分 1.下列加点字读音全部正确的一项是 3分 a.气冲斗牛 d u 深邃 su 重荷 h 花圃 p 门槛 k n b.锲而不舍 qi 哽咽 y 狭隘 i 炽痛 zh 亘 g n 古 c.兀兀穷年 w 脑髓 su 秕谷 b 讪笑 sh n 殷红 ...