七年级语文期中考试试卷分析

期中考试试卷分析。

半个学期过去了，学生的学情如何，现借期中考试这个契机，作一下详细分析。

一．命题范围。

本次考试是全区统一命题，考试范围是七年级上册
、单元的内容。本试卷以“注重双基，突出交流表达，侧重综合能力”为宗旨，对学生的语素养进行全面的考查。

二．试题结构。

本套试题共三大部分22小题，第一部分积累与运用（20分）共6个小题，第二部分阅读部分现代阅读（25分）共11个小题，古言阅读（10分）共4个小题，第三部分写作（40分）1个小题，试卷满分100分，120分钟完成。

三．试题特点。

综观全卷，本试卷有以下特色。

一）注重双基能力的考察。如
等小题**现的古诗词默写、翻译、判断字音、背诵篇目的默写等几个方面的考察。

二）关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是16-21小题关于外阅读的设置，它要求学生要有一定的知识迁移能力。

三）考察学生语素养的积淀。5小题请学生阅读外名著，15小题的小写作必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。

四）侧重学生主体领悟能力的考察。如
小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。

四、学生答题情况。

一）进步方面。

通过半个学期的学习，学生在言古诗的背诵、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

二）不足之处。

1、名篇背诵默写，学生眼高手低。 4小题依提示填写诗原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。

2、学生的言阅读能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。

3、学生审题意识及其领悟力不够。这一个体现在6小题的综合实践考核，题目要求明确，可很多学生写的却不合要求。另一个体现在14小题，原题要求选“最优美的一句”，可却有学生不能明确判断，实属不该。

4作分数普遍较高。作历是语成绩优异与否的最大制约因素，它也是语的老大难，整个七年级学生的作能上35分的人数还可以。但有很多学生作写成诗歌，得分很低，让人心里真不是滋味。

五、努力方向。

1、对言古诗的默写有待细化、强化。

2、继续进行仿句题型的强化训练。

3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

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