第1课时unit1myname'sgina（总第1课时）
sectiona1a—2c
学习目标】：
) 能掌握以下单词：name ，nice，meet，his，and，her，your
能掌握以下句型：
—hi. my name’s gina.
i’m jenny. nice to meet you!
—what’s your/his/her name?
my/his her name is…
—are you…?
—yes, i am. /no, i'm not.
—is he/she…?
yes, she/he is. /no, she/he isn’t.
2) 能了解以下语法：
your, his, her等形容词性物主代词的简单用法；
what’s=what is i’m=i am name’s=name is等缩写形式。
2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。
学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己，并询问他人姓名的句型。
nice to meet you . what's your name ? my name is ..
学习过程】：
一、自主学习。
任务一：熟悉掌握词汇：name ，nice，meet，his，and，her，your
认真观察第一页的图画，小组讨论你所认识的物品的英语单词。
2、试着写出含有的物品的英语单词。
3、小组竞赛，展示(看谁总结的多，写的准确)
任务二：学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。
1、小组竞赛，两人一组，询问他人姓名，介绍自己。
2、分角色朗读1a对话。
任务三：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。
1,、听录音，给1b的对话编号。2、根据听力对话进行自由交际。
3、小组竞赛，展示对话交际。
二、合作**。
小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别，如何用英语拼写你的名字？
三、展示提升。
1,、归纳你所学到的问候语。
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话。
四、达标检测。
一）单项选择。
1.__yourname?mynameisgina.
's d. am,am
4.__nameislilei.
5what'syourname?—johngreen.
二）写出下列单词的完全形式，并写出汉语意思。
i'mwhat's
name's
三）写出下列单词。
我的___你的名字___遇见___
四）尝试翻译下列句子。
1.见到你很高兴。
2.我叫王小雨。
3. 你叫什么名字。
五） 根据情景补全对话。
a: good afternoon !
ba; i __lucyyour name ?
b: my __is jim . nice to __you !
a第2课时unit1myname'sgina.（总第2课时）
sectiona(1a—2c)
学习目标】：
1、熟练掌握本课新单词。
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际。
学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型。
一、自主学习。
任务一：熟练读写本课新单词。
1．个人自读，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．3．根据汉语写出下列英语单词并展示．
任务二：运用句型：what'shis/hername?his/hernameis...进行自由交际．
1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．
my naneyour namehis nameher name
2.个人理解下列对话，并且两人合作练习．
：hello!what'syourname?
ｂ：mynameisgina.
ａ：nicetomeetyou.
：nicetomeetyou,too.
：what'shername?
：hernameisjenny.
3.小组合作，练习自己的对话．
4.对抗组开展竞赛，展示自己的对话．
任务三：听听力完成2a,2b．
1.个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方．2.听听力，给四幅图画编号．3.小组为单位，熟读2b中的名字。4.听听力，完成2b．
二、合作**。
讨论下面两句话如何用英语表达．１．他叫bob.２．她叫jenny.
三、展示提升。
根据提示，完成下列问答．
what's___name?
___is...
四、达标检测。
1、写出下列短语．
１）我的钢笔你的朋友。
３）他的名字她的**。
2、根据句意及首字母补全单词。
isyourname?（２nicetom___you.
３）hisa___isgood．（４l___hisclockisbeautiful(漂亮的).
三、单项选择。
1.__what'shisname?
女孩)．what's___name?'
第3课时unit1myname'sgina（总第3课时）
sectiona3a—4
学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇。
2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。
3、学会询问他人名和姓的句型。
学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型。
学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：knowledgeispower.）
学习任务一：熟悉掌握词汇。
1、个人自渎，记忆本课单词。2、小组相互检查单词读和写的情况。3,、据汉语写出单词，小组竞赛并展示。
学习任务二：能运用句型：what'syourfirstname?
myfirstnameis...what'syourlastname?mylastnameis...
进行交际。1、试读下列姓名，尝试总结归纳。ginamiller
firstname:__lastname:__完成3a.
(让对抗号在黑板上展示)2、理解下列对话，两人合作练习。a:hello!
what'syourname?'syourfirstname?
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