《〈论语〉十二章》同步练习。
一、基础知识及其运用1、给下列加点字注音。
论（）语不愠（）逾矩（）罔（）殆（）．
一箪（）曲肱（）不亦说乎（）笃志（）三省（）吾身．．．2、解释下列加点的词语。
学而时习之（）有朋自远方来（）．
人不知而不愠（）吾日三省吾身（）（
为人谋而不忠乎（）（与朋友交而不信乎（）．吾十有五（）三十而立（）．可以为师矣（）（不逾矩（）．学而不思则罔（）人不堪其忧（）．饭疏食饮水（）（博学而笃志（）．3、根据提示填空。
1）论述学习与思考的辩证关系的句子是，。
2）2023年5月下旬，第十六届中国北京国际科技产业博览会在北京开幕，请你引用《〈论语〉十二章》中的，来表达我们对世界各国嘉宾的欢迎之情。
3）《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是，。（4）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是，。4、翻译下面句子。
1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）逝者如斯，不舍昼夜。
3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。5、语言**。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料。
材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20—25年。——cctv新闻。
材料三：吸烟有害健康。——烟盒上的警示语。
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1）从材料。
一、二的数据中，你读出了哪些信息？
2）有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。
6、在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。上联：时习悦，内省乐，择善喜下联。
3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
二、阅读理解。
一）阅读全文，完成练习。
1、给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)学而不思则罔，思而不学则殆。2、将下列句子译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)温故而知新，可以为师矣。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”3、摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。
4、下列句子按内容分类正确的一项是()
人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆。
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三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云abcd5、读了本文，你感受最深的是什么？
二）阅读《〈论语〉十二章》选段，回答问题。
子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”【注释】①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。
②女：通“汝”，你，你们。③愤：
苦思冥想，仍领会不了的样子。④悱：想说又不能明确说出来的样子。
⑤隅：角落。
1、解释下列句中加点的词。
1)孔文子何以谓之“文”也()(2)是以谓之“文”也()
2、请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是以谓之“文”也(2)举一隅不以三隅反3、翻译下列句子。
1)知之为知之，不知为不知，是知也。(2)不愤不启，不悱不发。
4、这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
5、孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
参***。一、1、略。
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2、温习从恼怒反省自己替尽力诚实、真诚通“又”独立做事情可以凭借超过、越过迷惑能忍受吃饭坚守3、（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）有朋自过方来，不亦乐乎？（3）择其善者而从之，其不善者而改之。（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、略。
5、（1）中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。
2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。（意对即可）
6、(1)示例：同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。
今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
2)敏学好，择贤善，交友信。
3)长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。，思而不学/则殆。
二、（一）1、学而不思/则罔。
2、(1)别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？(2)温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。
(4)孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”
3、不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。4、c
5、示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。（二）
1、(1)什么(2)因此。
2、(1)是以/谓之“文”也(2)举一隅/不以三隅反3、(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。
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2)不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。
4、第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。
第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。
5、一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育**要勤奋好学，虚心求教。
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