黑白装饰画的美感七年级美术上册教案

一、组织教学，检查用具。

二、导入新课：教室（画室）两面墙分别设计黑白作品和色彩作品的氛围。（黑白和色彩的对比）

今天教室布置的两面墙，作品明显有不同，请问区别在**？

看来不用色彩，我们也能创作有黑白特色效果的作品来。

把色彩部分的展板翻转，后面更多的黑白装饰画展示出来。）

出示黑白装饰画和明暗调子表现的作品：

分析明暗调子的表现方法。了解黑白画表现方法。设问：请同学们说出两幅画的区别？

总结：第一幅是我们学过的明暗调子的表现方法，是表现物体的明暗调子关系和素描关系是写实的。

第二幅画画面有些夸张、变形、视觉效果更加强烈一些，这就是黑白画。

明暗调子素描和黑白装饰画的对比）板书课题《黑白灰构成的美感》三、讲授新课。（一）欣赏黑白画课件１、陶罐。

、中国画３、插图。

、利用手绘线条图象随意创作的作品而加工的黑白装饰画。

、结合环境有黑白图样的｛如20xx年７月２２日上午全食（日偏食）｝现象，联系起黑白画的装饰趣味。６、结合范例，早点提出本课的作业要求，以使学生做好心理准备和注意事项。（二）结合作品分析。

1、黑、白、灰的形成：

画面中的黑、白、灰指无彩色和有彩色画颜色明度所构成的明度等级。这里黑、白并不单是指的纯黑、纯白，而是比较而言。黑、白、灰的形成的因素，即调子的归类概括起来，无非是物象的明暗关系和物象的色相关系。

黑：深沉、有力、稳健、强烈视觉感受白：醒目、明亮。

灰：使画面色调柔和、活泼、富于节奏感2、黑、白、灰构成的美感。

黑、白、灰经过画家的巧妙安排和运用，犹如**以高音、低音、中音谱成的乐章一样组成画面的黑、白、灰结构。同时，在对比的关系中显出各自的特色和表现作用，互相衬托，构成和谐的节奏，给画面带来韵律之美。3、黑、白、灰的布局。

在黑白灰的构成中，“均衡与和谐”十分重要。要使黑、

白、灰的布局和安排画面上达到感觉协调的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例关系，又有总体的构成关系。完美的画面应注意感染力，增强艺术效果。（三）黑白画的归纳方法。

1、观察构思画面，不需要同所画的一模一样，根据感受将对象夸大、缩小或取其中一部分特写。

2、用铅笔画出物体的形、比例位置和大体明暗关系。3、根据物体固有色和明暗关系，黑白概括组织画面，将暗、暗灰色块和物体暗部归为黑色，将明、半明色和物体明部归为白色。在画物体时要整体把握关系，将暗部一起看，明部一起看。

动笔只画黑色部分、明部空白。

4、丰富画面，当黑白两大色调画好以后，用线条或点将画面半透明色调丰富起来。避免喧宾夺主。

四、作业要求：学习课本中的习作，任选一幅加工改动或创作。

1、注意培养学生对黑白灰构成的认识和理解。2、提高学生对物象的概括和分析能力，学会归纳黑白灰的调子。

五、学生作业，教师巡视指导。六、课堂小结：

通过学习黑白画的概括归纳方法，能够通过创作表达个人感受，从中发现美和再现美，并受到陶冶，希望今后多观察，创作出更多有特色作品，装点美化我们的生活。板书。

基本构成要素：点、线、面色彩：黑、白、灰。

黑白画装饰画的表现形式：

明度、线条、错觉、转换、仿影、对比、象征、和变形等。