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新人教版七年级美术上册教案。
美术是个大家族。
本帖最后由。
**工作室。
于xx-8-2 17:00编辑。
第二课美术是个大家族。
学习领域：欣赏评述。
课时：1课时。
教学目标】知识与技能：了解美术学科特征及美术的主要门类。
过程与方法：掌握美术作品中不同门类所涵盖的种类和代表种类的风格特征。了解美术作品除了能满足人们的审美需求外，还是兼具使用功能的艺术门类。
情感、态度和价值观：认识到美术作品正以形象化、直观化的特征证明着人类社会和文明的进步，提升着人们的生活品味，促进着世界多元化的传承与交流。
教学重难点】
重点：了解不同美术作品的特点及区别，拓展学生的人文视野。
难点：掌握学生的类别及不同角度的分类。
教学方法】欣赏法、讲授法、讨论法。
教具准备】k12学习教育。
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课本、课件。
教学过程】教学内容。
一）引导阶段。
给你一个机会装饰你自己的房间，你会选择哪些物品？
学生思考，并回答问题。
感受美术离我们并不遥远，就在我们身边，而且生活处处离不开美术，并总结出美术的四大门类，引出课题——美术是个大家族。
二）发展阶段。
1、学生讨论：
什么是绘画？你能说出几种绘画形式？
2、教师在解释绘画概念的基础上，让学生通过**来感受一下不同绘画种类。
学生思考、认真观察。
3、以小故事形式分别向学生介绍梵高的《向日葵》和齐白石的《蛙声十里出山泉》。
学生欣赏与思考。
4、让学生介绍一下自己喜欢的一张画。
学生讨论并回答。
5、让学生以企业家的身份在短时间内为自己公司设计k12学习教育。
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一个商标。展示学生作品，并让学生做简单说明。
6、借助多**课件，进一步讲解艺术设计所包含的种类。
7、结合多**资料让学生区分浮雕、圆雕与透雕，说说他们都有什么功能。
学生思考，认真参与。
8、**秦始皇陵与四大石窟的**。
9、**不同地区的建筑在外形、材料、建筑风格上的区别。
让学生尝试着述说不同建筑的风格。
10、对于刚刚所学的门类你更喜欢哪种？
学生讨论并回答。
教师做课后总结。
作业布置】通过本课学习，列举美术四大门类及其代表作品。
教学反思】1、美术作品产生的**是什么？
2、今后欣赏美术作品从哪几方面着眼？
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