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花的变化》教案。
教学目标：认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。
操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。
情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。
教学重点与难点：
重点：花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。难点：装饰变化的设计创意。
教学准备：花卉**资料或实物花卉，花卉图案资料，纸张，颜料，画笔，多**课件。
教学设计：1.花卉的自然形态牡丹的华丽，百合的高雅，水仙的圣洁自然中的花卉千变万化，绚丽多彩，充满生机。
花卉的形态丰富多样，从结构上看：有单瓣花卉，复瓣花卉；从形状上分：有球状、喇叭状，碗碟状等多样的基本形态。
另外，花卉还具有丰富的细节和异彩分呈的内部结构。
2.花卉的装饰变化花卉装饰变化的方法有很多，可以概括为：夸张变化、丰富变化和构成变化等基本的方法。
1）夸张变化通过夸张与变形的方式来强调花卉的某些特征，增加视觉的兴趣。夸张变化的基本手法是突出自然花卉的某些部分，减弱或去掉其他的部分。具体方法有夸张和减法，前者是“强调”与“突出”；后者是“弱化”或“去除”。
2）丰富变化是通过添加或重组的方式对图案形态进行丰富性的视觉表现，使它更具有装饰趣味，更符合审美的表现。具体方法为添加和组合，可以是花中添花、花中添叶，也可以是添加组合点、线、面或其他的纹样。
3）构成变化通过形态、空间的构成变化，对花卉进行一种特殊的变化构造。具体方法为重复与分解，“重复”就是运用构成的方式去重复变化，如形态的重复构成，色彩的。
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渐变重复等；“分解”是用另一个形分割变化，如形与形的相互分割，形与点、线、面的分割等。
3、欣赏作品。
1）欣赏《扮靓生活的花卉纹样》，谈谈花的纹样为什么这么地美丽？（2）欣赏《花卉装饰变形》等作品，说出你怎样用花卉装饰的想法。4、作业。
课后回去寻找花卉作品，再做一份花卉设计。
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苏少版七年级美术上册题
苏教版七年级上册美术期末考察试卷。学校班级 姓名得分 一 单项选择题 每题1分，共30分 1.中国画分为人物 山水 三科，不是简单的题材分工，而是体现一种传统的人文思维。a.花鸟b.鱼虫c.动物d.静物。2.赵佶的书法被称为 a.赵体b.瘦金体c.宋体d.欧体3.以下被称之为 黄家富贵 的画家是 a...
苏少版七年级美术上册教案
第1课自然与生活的定格外国风景画 静物画赏析 一 1 第2课身边的物品 8 第3课情感的记录 13 第4课又画又做又印 19 第5课当一回蔡伦 24 第6课多变的颜色 30 第7课物品上的花廊 36 第8课生活中的图表 46 第9课走近古人的生活衣食住行 52 第1课自然与生活的定格外国风景画 静物...
苏少版七年级美术上册题
a.植物记 b.昆虫记 c.进化论 d.动物记 12.唐代绘画 五牛图 是 的作品。a.齐白石 b.韩干 c.李公麟 d.韩滉。13.下列关于 五牛图 描述不正确的是 a.采用工笔画法，运用厚重的线条勾勒形态 b.画家用笔朴实雄健，画出了牛的坚韧筋骨。c.画家笔下牛的皮毛质感逼真，敷色虽淡，却给人厚...