教案。七年级语文上册文言文教案。
目标明示】1、背诵、摘录文中格言，积累名言警句。
2、掌握文中“愠、罔、殆、弘、凋、怒、于”等文言实词、虚词的用法。
目标导学】一、整体感知。
1、了解孔子及其《论语》：
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的**言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。
从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的**们的人格修养、治学态度和处世方法。
2、教师指导文言文翻译技巧：一留二换三弄四补五调六揣七注意。
留(保留人名、地名等专有名词)
换(单音字换成双音字)
弄(弄清虚词的用法)
补(补充出省略部分)
调(调整句子的语序)
揣(揣摩句子的语气)
注意(注意古今义的不同、注意一词多义的现象)
3、朗读课文并画出不理解的词句，借助注释和工具书解决。
1)正音。2)句中停顿是句意层次的表现，诵读中要正确停顿。如“温故”章用陈述语气读出“温故/而知新，可/以为师矣”。
3、学生分则朗读，结合课文注释疏通文义。
4、小组内交流每则文意，领会蕴含。
如有疑难，小组长可向全班同学征求意见，确定答案。
教师抽查学生翻译难句：
1)有朋自远方来，不亦乐乎？
2)温故而知新，可以为师矣。
3)学而不思则罔，思而不学则殆。
4)择其善者而从之，其不善者而改之。
5)其恕乎！己所不欲，勿施于人。
目标检测】一、积累运用。
1、给下列加点字注音。
人不知而不愠()学而不思则罔()思而不学则殆()不亦说()乎三省()吾身传()不习乎诲女()知之乎不知()为不知是知()也弘()毅凋()矣()
2、理解填空。
1)《论语》中认为能保持君子风格的一句。
2)谈“学”与“思”辨证关系的句子。
3)唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话。
4)在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说“孔子说过，。”对远道而来的`朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来这里！”
5)孔子认为认识事物的正确态度是。
6)曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子。
7)《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子。
8)论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是。
9)曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是3
10)孔子认为可以终身奉行的一个字是，并阐述为。
二、理解感悟。
理解全文思想内容并谈谈自己的感悟。
课文讲①学习方法：要常复习实习、学思相结合。
学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
讲②学习态度：应该诚实、谦虚、取长补短。
知之为知之，不知为不知，是知也。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
三人行，必有我师焉。择其善而从之，其不善者而改之。
讲③修身做人：要厚道仁义、坚贞守节。
人不知而不愠，不亦君子乎？
任重而道远，仁以为己任，死而后已。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
己所不欲，勿施于人。
由学生自由发言。
七年级上册文言文
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七年级上册文言文复习教案 1
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