童区寄传同步练习。
1、本文选自作者是代的。
2、给加点的字注音。
孰若吾得专焉童自转。
因大号（ ）一虚皆惊岂可近耶是儿少秦武阳二岁（ ）
3、解释句中加点的词语。
之虚所卖之 。之： 之： ②不当为僮 。为：
以缚背刃以去逾四十里 。 去：
一人去为市 。 去侧目，莫敢过其门 。其：
4、把下列句子译成现代汉语。
彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。
童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。
5、试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象？
童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
夜半，童自转，以缚即炉火绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。
6、结尾一段对表现区寄有什么作用？
7、解释下列加点词的意思。
布囊其口（ ）之虚所卖之贼易（ ）
微伺其睡虽疮手勿惮 （ 刺史颜证之 （
8、用白话翻译下面句子。
童寄者，郴州荛牧儿也。
以缚背刃，力上下，得绝。
李寄》 同步练习。
一、我会注音。
隰（ ）婢（ ）啮（ ）缇（ ）诣（ ）餈麨（ ）斫（ ）髑（ ）髅（ ）咤（ ）愍。
二、我能解释
1、至八月朝（ ）祭 2、既（ ）不能供养，徒（ ）费衣食。
3、终不听（ ）去 4、寄乃（ ）告请好剑及咋（ ）蛇犬。
5、先啗（ ）食之 6、寄从后斫（ ）得数创。
三、我懂句读。
１、寄乃告请好剑及咋蛇犬 ２、寄从后斫得数创
３、于是寄女缓步而归 ４、自是东冶无复妖邪物。
四、我须博古通今。
、大十余围：古今都蔚、令、长并共患之：古今。
、至八月朝祭：古今 ４、其歌谣至今存焉： 古今。
五、我要雾里看花（辨别词类活用或通假）
１、欲得啗童女年十二三者然气厉不息（ ）
３、先将数石米餈（ ）甚可哀愍。
５、其小女名寄（ ）怀剑将犬（ ）
狼》同步练习。
一、文学常识填空。
本文选自《 》作者是清代文学家 ，他的字是 ，别号 ，世称先生。上学期我们学过他的一篇文章，题目是。
二、解释加粗的词。
1、一屠晚归屠： 2、缀行甚远缀：
3、而两狼之并驱如故并： 故： 4、屠大窘窘：
5、顾野有麦场顾 6、苫蔽成丘苫蔽： 7、 弛担持刀弛：8、眈眈相向眈眈：
9、一狼径去径去：10、其一犬坐于前犬坐：11、目似瞑，意暇甚瞑：
暇： 12、屠暴起暴： 13、又数刀毙之毙：
14、一狼洞其中洞： 15、意将隧入以攻其后也隧： 16、止露尻尾尻：
17、狼亦黠矣黠：
18、禽兽之变诈几何哉变诈： 几何：
三、解释一词多义现象：
1、止 ①止有剩骨止一狼得骨止止：＿
2、意 ①意暇甚意意将隧人以攻其后也意：＿＿
3、敌 ①恐前后受其敌敌：＿＿盖以诱敌敌：＿＿
4、前 ①恐前后受其敌前：＿＿狼不敢前前：＿＿
5、之 ①又数刀毙之之：＿＿禽兽之变诈几何哉之：＿＿
③而两狼之并驱如故之：＿＿复投之之：＿＿
6、以 ①投以骨以以刀劈狼首以：＿
意将遂人以攻其后也以：＿＿盖以诱敌以：＿＿
以日始出时去人近以：＿＿
7、其 ①恐前后受其敌其：＿＿场主积薪其中其：＿
屠乃奔倚其下其一狼洞其中其：＿＿
意将隧人以攻其后也其：＿＿屠自后断其股其：＿
8、故 ①两狼之并驱如故故：＿＿一年未归，妻跑问其故故：＿＿
③故人西辞黄鹤楼故：＿＿故使人问之故：＿
9、恐 ①恐前后受敌恐：＿＿不治将恐深恐：＿
四、划分朗读音节
1、其一犬坐于前 2、以刀劈狼首，又数刀毙之。
3、转视积薪后，一狼洞其中 4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
五、阅读全文，完成下列问题。1、这篇短篇**通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的＿＿＿的本性，赞扬了屠户的＿＿＿嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。
2、文中表现狼“黠”的句子有。
3、文中最能表现屠户勇敢的句子是。
4、表现狼贪得无厌的句子。
5、“乃悟前狼假寐”照应上文一句。
6、第⑤段写的内容从表达方式上看属于 ，在全文中的作用是 。
7、作者发表议论，点明故事主旨的句是，，？
8、这篇文章叙事部分的情节可以概括为：遇狼杀狼。
9、写出含下列加粗字的成语。
1）场主积薪其中 (2)屠乃奔倚其下
3）意暇甚 （4）乃悟前狼假寐
10、说说“投以骨”时，屠夫是怎么想的？
11、读了《狼》这个故事，你得到什么启示？
说虎》练习题。
一、解释加点的词。
1.虎之力于人不啻倍也2.而虎之皮人常寝处之( )
3.则人之食于虎也4.然虎之食人不恒见( )
二、翻译。1.故力之用一，而智之用百。
2.是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。
3.其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
三、作者在本文中告诉我们一个什么道理。
狼》参***：
一、《聊斋志异》 蒲松龄留仙柳泉居士聊斋 《山市》
二、1、原为宰杀牲畜，这里动词用做名词，指屠户 2、连接，这里是紧跟的意思 3、一起；旧，原来 4、困窘，处境危急
5、回头看，这里指往旁边9、径直走开 10、像犬一样坐着
11、闭眼；空闲 12、突然 13、杀死 14、打洞 15、从洞中，即钻洞 16、屁股 17、狡猾 18、作假，欺骗；多少。
三、1、①同“只”；②停止 2、①神情；②打算，企图。
3、①胁迫，攻击；②敌方 4、①前面；②向前。
5、①代词，它，指狼；②助词，的；③助词，调整音节，不译；④代骨头。
6、①介词，把；②介词，用；③连词，来；④连词，用来；⑤认为。
7、①指狼；②指打麦场；③指柴草堆；④拾柴草堆；⑤指屠户；⑥指狼。
8、①原来，从前；②原因，缘故；③老的，旧的；④特意，故意 9、①担心 ②恐怕。
四、1、其一/犬坐/于前 2、)以刀/劈狼首，又数刀/毙之。
3、转视/积薪后，一狼/洞其中 4、乃悟/前狼/假寐，盖/以诱敌。
五、1、贪婪、**和狼诈的本性，机智勇敢。
2、一狼径去，其一犬坐于前；目假暝，意暇甚；意将隧入以攻其后也。
3、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
4、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
5、目似瞑，意暇甚。
6、议论点明主题。
7、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8、惧狼御狼。
9、（1）抱薪救火、釜底抽薪 （2）倚门傍户、倚马可待。
（3）应接不暇、目不暇接 (4)恍然大悟。
10、屠户心里很害怕，想把骨头扔给狼，让狼吃了骨头就不再紧跟他。
11、示例：（1）对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢。
两2、shǘ ruò yān zhuǎn háo jiē shào yē
3、①之：到、往。
之：他指区寄。
为：做。以：把。
去：距离。去：离开。
其：指区寄。
4、①他不好好待我，你果真能保全我的生命，并好好待我，随便你怎么处置都可以。
区寄自己翻转身，把捆手的绳子靠近炉火烧断，即使烧伤了手也不害怕。
5、d点拨：d中的“活”是灵活的意思。 次描写，文字简洁，相似之中有变化。
第一次得脱，只用了“以缚背刃”一个细节，就表现出这个小孩子非同小可的机智。第二次得脱，贼人已经有防备，写了两个细节，一是利用夜半的炉火烧绝，二是把手都烧烂了，都坚持到底，表现了他不仅机智还十分勇敢坚强。
7、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。
8、区寄不慕富贵，一心回乡，是不想与封建官吏同流合污。
点拨：此题为开放型题目，答案不惟一，言之成理即可。
9、区寄杀强盗是英雄自救，为民除害，因此不用负法律责任。
点拨：此题答案不固定，也可以从你学习的法律知识理解作答。
10、例如：战国时期的甘罗十二岁拜为上卿，唐代骆宾王七岁吟鹅，宋代司马光少时砸缸救人等等。
课内同步阅读】
11、①用布包住。
虚通墟，集市。
轻视。偷偷、悄悄。
烧伤。以为奇特。
12、①儿童区寄，是柳州打柴放牛的孩子。
把绳子靠在刀刃上，用力上下磨，绳被磨断了。
13、利用了常人认为的孩子胆小、体弱、幼稚的认识来麻痹敌人，还利用了对手趋利的弱点。
14、胆识、镇定过人，智勇双全，不为利所动。文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。结尾还用了侧面描写手法。
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