人教版小学英语五年级下册unit 3第三课时导学案。
教学内容b let’s learn ask and write p28
学习目标：1.能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：july, august,september, october, november, december.
2.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。3.让学生能说出自己最喜欢的月份（7---12月）。
教学重难点：
august, september, october, november, december.的学习。
is your birthday?/ when is mid-autumn day?it’s in…..的学习。
教学过程。一、明确目标，独立自学1.预习温故。
1）greetings: sing a song together.
2）revision：go over the old words: january,……may.
junet：do you likejanuary? /february...
ss: yes, i do you know july ? 板书该单词)ss:
it’s 7月。教师依次板书出7--12月及简写形式（也可是事先准备好的单词卡片直接粘贴到黑板上）
二、合作**，快乐研学。
1) teach the new words：july, august, september, october, november,december.
t：2)t:makeasentence:july, after teacher
同样的方法教其他单词，并引导学生自己说出句子如：septemberseptember .teachers’day is in september.)。
3）引导学生找出7---12月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：teachers’day等。
t：when is your birthday? s：my birthday is in august. /it’s injanuary.
t：when is china’s national day?s：it’s inoctober.……
4) listen to the tape (let’s learn)三、释疑解难，互动点拨。
1)小组合作：whenisyourbirthday/christmas?s：mybirthdayisinjanuary/ february/ it’s in december.
2）finish“ask and write”.四、巩固练习，展示精彩1、读一读，连一连。
augustoctobermaydecemberfebruaryseptemberapril
二月三月九月八月四月十月十一月2、听音，选择你所听到的句子。(教师可读任一项)()1）a. i’m ****** a birthday card for i’m sending a birthday card to lily.
)2）a. aunt lucy’s birthday is in june. b. aunt lucy’sbirthday is in september.
)3）a. this is my class birthday this is myfamily birthday chart.
)4） in february.
)5）a. what’s the date today?b. what day is ittoday?
3、将下面节日与月份连线。
1）china’s national dayjune2）teachers’dayoctober3）children’s dayseptember4）new year’s daymarch5）tree-planting dayjanuary
4、说说你最喜欢的月份，原因是什么？（可以是自己、父母或朋友的生日，也可以说是因为某个节假日）
i like august best. my birthday is in august
五、感悟生活，提升自我。
1.完成july, august, september, october, november, december.在四线三格上的写法。
2.写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计：unit 3my school calendar
july, august, september, october, november, december.
when is your birthday?s：my birthday is is mid-autumn day?
s:it’s usually in september oroctober.……
人教版五年级英语上册Uni5试卷
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