人教版小学英语五年级下册unit 3第三课时教案。
第三课时。教学重点：
1．能够认读read and write部分**现的粗体句子。2．能够完成对话下面的**和问题。
教学难点：能够正确默写出本课的重点句型：when is your birthday?
it’s in birthday is in june. uncle bill’s birthday is in june too.
课前准备：1．教师准备教学过程中所需要的**、声音和课件。2．教师准备录音机及录音带。
教学过程：warm—up（热身）活动一：转一转教学参考时间：4分钟。
学生看单词卡片，认读12个月份。
教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：“which monthis it?”，让学生判断，如“it’s july/june….”等。
活动二：good to know教学参考时间：3分钟。
教师给出“chinese zodia”中的动物，让学生根据图中的动物猜一猜“chinese zodia”是什么意思：十二生肖。
请学生试着用英语说一说图中的12个动物，并说一说自己是哪个生肖。presentation（新课呈现）
活动三：说一说教学参考时间：6分钟。
教师拿着家庭**，指着自己的母亲对学生说：“doyouknowher?而后问学生：
“whenisyourmother’s birthday?”，帮助学生说出：“my mother’s birthday isin….
”请若干名学生提问其他同学：“when is your mother/father’sbirthday?”。
学生两人之间做对话练习。
鼓励学生说一说其他家庭成员的生日，如：my uncle/sister/grandma’s birthday is in….。
活动四：read and write教学参考时间：7分钟。
教师给学生分钟的时间阅读对话，而后提出问题：“when is john’s birthday? when is grandma’s birthday?
”。学生通过阅读回答出：“john’s birthday is in june.
grandma’s birthday is in may.”。
教师请学生说一说，通过阅读短文他们还知道谁的生日，如：“unclebill’s birthday is in june.”。
**课文录音，学生跟读。④请学生两人一组做对话练习。let’s play（趣味操练）活动五：填一填教学参考时间：5分钟。
教师出示对话下面的**，问学生：“what’s this?”，学生答出：
“it’s a birthday chart.”。教师让学生观察**，说一说“month”和“name”两部分中的内容。
教师给学生两分钟的时间完成“birthday chart”，而后核对答案。③让学生用**进行问答练习，请若干名学生提问：“when is…’sbirthday?
”，其他同学找出相应的月份回答。
活动六：答一答教学参考时间：3分钟。
教师先请学生说一说**下面的两个问题问的是什么，而后让学生写出答案。
请两名学生将自己的答案写在黑板上，全班同学判断对错。③学生两人一组进行问答练习。
consolidation and extension（巩固与扩展）活动七：演一演（活动手册a部分第4题）教学参考时间：7分钟。
教师给学生分钟的时间阅读对话，而后请学生答出对话后的三个问题。
教师领读对话，并讲解中文意思。
教师带领学生完成活动手册a部分中的第2题。
人教版五年级英语上册Uni5试卷
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闽教版小学英语五年级下册单元教案 unit
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