在整个课堂教学中，总体来说还不错，教学环节比较流畅，能够作到由浅入深环环相扣，大部分学生也都掌握了本节课的重点难点。本节课最大的亮点是学生能够在玩中学，教学设计主要以游戏有主，由游戏引入由游戏巩固，学生整堂课都是很积极的参与，师生之间的互动也很默契。当然，其中也有许多的不足之处，如下：
第一，教学层次不是很明显，整堂课的节奏感不是很强，有点像是流水似的教学。
第二，课堂用语用的不够明显，由于学生的能力有限，我一味着用用语表达，学生有些事听不懂的，特别是再做大小声游戏的时候，学生还没听明白，我就噶指令做进行了，导致课堂气氛有点僵，后来用中文解释游戏才得以进行。
第三，不注意听学生回答的问题。在课堂中我们要仔细倾听学生的每一个发音，每一种语调，能够委婉地纠正他们的错误。
第四，没注意s结尾的发音，有几个尾音发音错误，这作为教师来说，是很不应该。为此我感到很惭愧，在今后的教学中应更严谨，以弥补自己的不足。
新版PEP五年级下册unit5教案
本单元学习的主题是寻找动物的主人。主情境图通过展示miss white 班级的学生在自然游玩时间询问图画 小动物和蔬菜的主人的情境呈现本单元要学习的核心词汇和句型及其语用情境。学生通过看图，了解本单元话题及相关文化知识，为a b部分的各个板块的学习做好准备。学生通过a部分的学习，掌握核心句型 the...
五年级下册英语unit5考点
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PEP人教版英语五年级上Unit5单元知识点归纳
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