义务教育课程标准实验教科书（人民美术出版社）第十册《美术》
第十四课《山水画》
一】教学目标。
1、知识与技能：引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法，2、过程与方法：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色。
3、情感态度和价值观：培养学生对我国山水画的热爱之情，培养健康的审美情趣，形成基本的美术素养。【二】教学重点。
了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。【三】教学难点。
水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图。【四】教具学具准备。
1、教具：山水画中国画、中国画的工具与材料、多**教学资料；
2、学具：中国画绘画工具。
五】教学过程：
一、组织课堂，导入新课。
1、引导学生欣赏中国历代着名山水画，初步了解我国山水悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。与西洋画中的风景画做比较，强调中国画意境及诗书画的一体。引导欣赏感知中国画中的三远：
高远。深远。平远。
2、揭题：山水画。
二、讲授新课：1、新授。
山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久历史：简称"山水"。描写山川自然景色为主体的绘画。
在魏、晋、刘朝，逐渐发展。但仍作为人物画的背景；至隋、唐，已有不少独立的山水画创作；五代、北宋而益趋成熟，作者纷起，从此成为中国画中的一大画科。主要有青绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。
在艺术表现上，讲究经营位置和表达意境。
引导学生观察课本画面，思考：
a造型特点b技巧运用c表现手法d感受e如何表现f绘画步骤。
2、山水画作品欣赏。《游春图》展子虔。
这幅画是我国现存着名画作中最古老的一件山水画卷。这幅作品在透视关系的处理上，已开始注意客观物体之间远近、高低、大小的一般关系和深度层次，把山水画发展成较为合乎比例关系的新格局，历来被评论家视为"开青山绿水之源"的重要作品，在山水画发展史上。
具有奠基的意义。
3、师生共同讨论如何运用中国画材料，工具进行描画，鼓励学生大胆尝试体验水墨交融的笔墨情趣。4、讲授示范表现山水画技法。
a皴法b披麻皴c斧劈皴d点苔。
讲解示范在造型中线条的运用，笔墨的技巧等等。5、画山石一般可分为四个阶段：
1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。（2）皴。
用墨皴出山石的脉络纹理。（3）染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。
（4）点。最后着色点苔。三、引导创作。
1、欣赏课本范图及其他学生的优秀山水作品。激发学生创作欲望。
2、小组讨论创作想法，交流练习过程中的一点成功之处，集思广益。
3、请学生讲述自己的构思及表现形式，师及时表扬及进一步启发，引导并强调构图及笔墨的用法。水墨的焦浓重淡轻干湿等等。四、学生创作，教师辅导。
1、以线为主的方法，也可以用大块面墨色与点，线，面相结合的手法来表现山水画。
2、巡视。提醒学生在创作中灵活运用技法。注意构图，处理远。
近关系等。3、帮助个别后进学生的造型创作。五、作业展评。
生自评、互评，选出优秀作品并说出喜欢的理由。五、课后拓展。
1、通过观察和大胆的想象，创作有新意的作品，表现家乡的自然景色，体现创造的乐趣。
2、利用网络欣赏更多的中国画名作，了解中国艺术大师的作品风格。
教学反思。通过学习，我根据素质教育的要求、新课改的精神，运用所学到的课程改革理念，尝试来上这一节改变自己教学习惯的《山水画》课，希望收效良好。
画家亨利曾说，绘画就是拉根线条去散步。这句话形象地描述了绘画和玩的关系。在教学过程中，我通过游戏的形式，让学生在水墨之间尽情玩耍，感受水墨线条的浓淡干湿和曲直粗细的变化，感受水墨线条的丰富性和动态美。
学生用水墨的点线表现人物、动植物和场景，表现实在的事物和想象的事物，表现愉快的事和烦恼的事。无论学生的水墨尝试是什么样的效果，他们都觉得自己是非常优秀的，体验是成功的，在玩中找到了墨趣，玩出了水墨涂抹的喜悦，创造能力也得到了培养。
在中国山水画课堂教学中，我们还可以制作古诗词与画相结合的课件，供学生学习欣赏，同时也可以带领他们欣赏充满诗情画意的自然景观。在许多自然风光中，留下了历代诗人名人的词句，为这些自然景色增添了不少的人文色彩。在向学生介绍这些自然风光的同时，给他们介绍历代学者文人写下的诗篇，使学生从景色中领略文学描写之美，并为我们祖国有秀美的自然景色而感到自豪。
这样既帮助学生理解了作品的画意又理解了诗词的含义，调动了学生学习的积极性，让学生自觉主动地参与到课堂教学中。
在教学本节课中，我也遇到了一些难题：比如课堂输入量大，难于把握教学的时间；学生自由创作意犹未尽，就到了“作业展评”的环节。因此，今后将本课分两课时进行教学，让学生有足够的时间感悟和创作，可能会更完美。
五年级下册美术 15《山水画》
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人教版小学美术五年级下册《学画山水画》说课稿中国山水画
山水画 说课稿。各位尊敬的评委，你们好。我今天说的课题是 山水画 下面我从以下几个方面说这堂课的设计 一 教材分析 本节课的内容主要属于讲解中国山水画的一些基本知识并且对一些山水画进行赏析，使学生了解山水画的基础知识和技法以及怎样运用笔墨进行作画的。还可以了解我国古代著名的山水画大师及其风格，为以后...
人教版五年级下册第9课山水画
山水画教案。2001年人美版五年级下册第9课山水画。一 教学目标。1 知识与技能。了解中国山水画的发展历程及特点，能运用所学的技法完成一幅简单的山水画作品。2 过程与方法。通过欣赏山水画作品及尝试笔墨运用技巧，初步掌握山水画的几种技法 皴法 点苔 树 水 3 情感态度价值观。感受国画气韵生动的审美 ...