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五年级美术《认识抽象画》教学反思。
认识抽象画》是一节欣赏。评述课，五年级的学生大多没有接触过抽象画，在一些学生看来，抽象画就是胡乱画的，是一种不美观的事物，其实这种观点很片面，是不正确的理解。
学生不喜欢也不懂抽象画是有原因的。第一，思维定势，长期接触非抽象绘画作品，久而久之思维固化。第二，审美单一，学生普遍认为写实绘画最美，不太了解审美是多元的、丰富的。
第三，教师引导不足。教学中老师往往对学生感兴趣的内容很重视，对抽象画这类学生不太有兴趣的内容则避而不谈，甚至有老师自己也不懂抽象画，把意象的绘画说成抽象的。第四，家长排斥。
如果看到孩子画了一幅“抽象画”，很多家长则嗤之以鼻，严重打击孩子对抽象画的接纳。第五，重视不够。基本看不到有关方面重视发展抽象画的举动，各种绘画比赛展览也很难看到抽象画的影子。
在本课学习中，我不足的地方首先是把欣赏评述的教学模式讲成了造型表现课程，而且和学生之间的互动太少，没有以学生作为课堂的主体，只是自己在单一的灌输抽象画的教学思想，应该以学生的思想为主，教师应起到引导作用，给学生更多的发挥和想象空间。其次，重难点的把握也没有精准，稍微有一些偏离教学主题。上课的语言有一些零碎，2016
精品文档。容易让学生不知所然，不能很形象生动的了解本节课的学习内容。所以，我总结出了在本节课中需要改正的一些教学方案，现实生活中，抽象画虽然少见，但是不可避免地出现在我们面前，如何让我们的同学接受抽象画是美术教师不可推卸的职责。
平时教学中可以积累学生容易混淆成抽象画的作品，再展开对抽象画的学习了解。我认为可以从这几个方面努力。
第一，从感性认识上，多看中外著名的抽象绘画作品，像康定斯基、马列维奇、波洛克、米罗、赵无极、徐德民的作品，大量的视觉刺激会给学生留下深刻印象，在众多个性风格迥异的抽象画之中总有学生喜欢的。
五年级上册美术《认识抽象画》教案
范文。五年级上册美术 认识抽象画 教案。第6课认识抽象画。教学目标 能够初步了解抽象画，感受抽象画。能够运用点 线 面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。能够运用抽象绘画语言表达自己对 的理解与感受。教学重点 同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用 感受与美术表现。教学难点 综合运用线性造型要素，结合色...
五年级美术下册《抽象雕塑》教学设计
抽象雕塑 教学设计。教学目标 1 通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思 创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3 培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点 认识抽...
五年级美术下册《抽象的雕塑》教学设计
五年级。美术。下册。抽象的雕塑 教学设计。教材分析 本课是人教版美术五年级下册第3课，属于造型。表现领域的内容，但在造型过程中也包含学生的创意设计思维，所以我把这课定为 造型。表现。设计。应用 的学习领域。教材的要求是通过欣赏艺术家的抽象雕塑，了解其是如何设计与构思的，对 抽象 有一定认识后，再通过...