2019五年级下信息技术教学设计涂色世界吉教版语文

发布 2023-04-18 14:14:28 阅读 6754

教学设计表。

计划。章节名称。

第一单元第八课涂色世界。

学时。本课内容是让学生认识和使用填充工具,让每一位学生都成为调。

学习内容分析。

色大师。学生是五年级的学生,对许多画图工具均已掌握,因此本课学习。

学习者分析。

内容比较易接受,只要让学生注意,所要填充的图形必须是封闭图形,否则就达不到预期效果。

课程标准:建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

教学目标。知识与技能:掌握填充工具的认识和使用。

过程与方法:学生通过自我尝试、小组合作学习新知。情感、态度与价值观:培养学生良好的信息技术素养。

教学重点及解决措。

填充工具的使用解决措施:多操作,多实践。

施。教学难点及解决措。

填充工具的使用解决措施:多操作,多实践。

施。本课内容比较简单,适合学生自我尝试和小组合作学习,因此教。

教学设计思路。

师只需提供情境,调动学生的学生积极性,本节课就已成功一半了,针对学生多数出现的疑难问题,教师可做适当点拨,要让学生学会自。

1课时。第1页。

己去学习,避免“填鸭式”教学形势出现。

在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒。

依据的理论。

体资源进行学习。

信息技术应用分析。

知识点认识和使用填充工具给小树着装。

学习水平。**内容与形式。

高。top教学软件。

高。top教学软件教学过程(可续页)所用。

教学环节。教学内容。

时间。同学们,我们的童年是五彩缤纷的,今天每一位同学都将是调色大。

一、导入新课。

师,颜料盒中丰富多彩的颜色任你自由支配,现在就让我们为自己的作品增添色彩吧。

3分钟激情导入新课。

注意倾听。提高学生的学习兴趣。

教师活动。学生活动。

设计意图。演示操作。

好。演示操作。

好。使用方式。

使用效果。第2页。

大家想做调色大师,就得先交一位朋友,1、认识和使用填充工具。

它就是填充工。

7分钟具,它能为我。

们做什么呢?怎样使用它呢?我们一起去尝试一下。1、春天来了,二、学习新知。

小树从睡梦中醒来,幸福地展示着春天给自己带来的生。

2、给小树着。

装。10分钟。

机,让我们一同为可爱的小树画像吧,别忘了给它穿上美丽的新衣。2、巡视指导,出现问题及时引导解决问题1、一棵树很孤单,我们让小草朋友去陪伴。

3、给地面涂草绿色。

5分钟。它吧,别忘了给小草换装!2、巡视指导,出现问题及时引导解决问题。

4、完成书中。

5分钟2、巡视指导,进行实践操作。

提高学生的操。

1、画草地2、给草地涂色3、解决出现的。

问题。提高学生的操作能力,培养学生热爱花草树木的意识。

1、用刷子画一棵小树。2、用填充工具给树叶涂上深绿色。3、用填充工具给树干涂上棕。

色。提高学生的操作能力,培养学生热爱花草树木的意识。

自己或小组合作尝试使用填充工具,并汇报学习情况。

提高学生的自学能力和小组合作能力。

第3页。练一练出现问题及时引导解决问题对学生的作品。

巩固新知作能力。

5、作品展示5分钟提出建设性意。

见。1、展示作品2、提高学生的审修改作品总结本课的收。

获。美和评价能力提高学生的总结能力。

三、总结全课教学反思。

师生共同总。

结。5分钟。

总结本课内容和学生表现。

通过本课学习,学生认识了填充工具,掌握了填充工具的使用方法,知道了只有画的是封闭图形才能为图形涂色,作品完成的质量较高,每个学生都有所收获。

第4页。

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