第2课学会沟通交流。
班级___姓名___考号___
一．填空题。（每空2分，共20分）
1.与人沟通时，__的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
2.交流中产生分歧时，我们可以___地向对方提出意见，平和、冷静、__地与对方交流。
3.在交流中，尊重他人与自己的不同，也是___
4.与人沟通，要勇于表达自己的可能失去沟通的机会。
5.与人沟通时，当与同学意见不同时，我们要做到稳定___冷静___寻找___6.与人沟通时，即使未能达成共识，也不要相互___
二．判断题（正确的在括号后边打“√”错误的打“×”每小题2分，共16分）1.在同学之间沟通有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人。（）2.
对于不同看法，我们不能采取简单拒绝的态度。（）3.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。
（）4.面对解法不同，小明说我是数学课代表，大家都应该听我的。（）5.
在倾听中，边听边观察，从对方的表情、手势中获取信息。（）6.同学犯错了，小明当着全班同学的面指责他。
（）7.与人沟通，要勇于表达自己的意见。（）8.
说话前做好准备，明确观点，充分说理。（）三．选择题。（每小题4分，共20分）
1.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做（）a.简单拒绝b.真诚坦率c.一味接受。
2.面对不同的数学解题方法，班里同学说法不一，下面哪种说法是正确的（）a.小明的解法好，我有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了b.
我这样做简单，我是数学课代表，大家都应该听我的。
c.大家要虚心耐心的在一起交流该题的解题方法，选出最佳解题方案。
3.小明与小张两人约好一起去博物馆参观，小张临时有事失约了，小明对小张有如下表达正确的是（）
a.你真不守信b.我有点失望c.我以后再也不和你玩了4.与人沟通，要学会倾听，下列哪种做法是正确的（）a.身体前倾，目光专注b.左顾右盼，向窗外张望。
c.面无表情，对我说的话不肯定也不否定。
5.同学之间在交流某个问题中分歧时，下列选项哪种是正确的（a.强烈要求对方自己是对的。
b.虚心向对方请教，共同查找问题根源。
c.抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因。
四、简答题。（每小题10分，共20分）1．在与人沟通时，如何做到真诚坦率？
2．青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法？
五．材料分析题（每小题12分，共24分）
1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，他遇到了不同的态度。
态度1.这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲，那我的答案看吧。
态度2.你的思路确实与我不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。（1）要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么（6分）（2）假如小明同学向你请教你会采取什么态度？（6分）
2．假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？结合沟通表达的方法，谈谈你的做法？（12分）
答案。一。填空1.真诚坦率。
2.坦诚的友好3.尊重自己4.意见沉默不语。
5.情绪思考合理点6.指责二。判断题。
1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√三．选择题。
四．简答题。
1.答：与人沟通时，真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。①真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。
交流中产生分歧时，我们可以坦诚的向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。
_x0001_在交流中，要尊重他人的不同意见，尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。2.答：①与人沟通，要勇于表达自己的意见。②与人沟通，还要学会倾听。
与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责五．材料分析题。
1.①、分析：要求别人与自己保持一致，试图改变他人，可能的后果是会给自己和他人制造许多的烦恼，还会造成自己的被动，难以进行正常的交往。
、假如小明同学向我请教，我会耐心、虚心的讲一遍自己的思路和观点，共同研究问题的解决办法，尊重小明与自己的不同，共同研究找出解决问题的关键所在，促进共同进步。
2.分析：我会耐心的向体育委员钱小明同学讲清我自己的观点，说话前做好准备，合理的讲述自己不善于跳远的原因，如果报了跳远，成绩不好会给班级抹黑。
做到态度诚恳、语气平和、有理有据。尽量说服他让我报我的强项短跑项目。（答案不唯一言之有理即可得分）
五年级上册道德与法治教案 第2课学会沟通交流 部编版
课题设计者。第2课学会沟通交流。课时使用者。共2课时。第二课时与人沟通讲方法。教学目标。1.情感态度与价值观目标 学会倾听，理解领会对方的想法。2.能力目标 懂得未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。3.知识目标 能够勇于和准确的表达自己的意见。教学重难点。重点 与人沟通的方法。难点 与人沟通...
部编版五年级道德与法治上册2 《学会沟通交流》课时作业
b.我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。c.站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。6.下列做法正确的是 a.同学表达自己的看法时，小明总是左顾右盼，向窗外张望。b.小丽说话时，小红总是打断她的话。c.小雪听老师讲话时，身体前倾，目光专注。7.下列态度合适的是 a.这么简单的问题你都没弄懂，拿我的...
人教版一年级道德与法治上册第2课第2课时
第一单元。课题教学目标。我是小学生啦第2课拉拉手，交朋友第2课时全册总课时。重点难点。教学准备。好友大搜索。课型新授备课时间。认识你真好。1 知道和同学交流的简单内容和方法。2 感受与同学交流的乐趣。3 在与同学交往中能够表现自我。重点 让学生在观察 交流等活动中尽快适应新环境，熟悉新朋友。增进生生...