学会沟通交流。
教学目标：1、情感态度与价值观目标：敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。（德育：学会倾听）
2、能力目标：能够正确表达、能够细心倾听。
3、知识目标：学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。教学重点：
学会表达和倾听，掌握正确沟通的方法和技巧。教学难点：善于倾听，培养良好的沟通习惯。
一、导入（2分钟）
1、插放**：《这样沟通好不好》（信息技术：电脑****）2、说一说：你喜款这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？
二、教学活动（34分钟）【堂于表达】
1、情景小剧场：请两名小演员上台分别饰演小军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，履开表演。
2、观察与思考：
1)观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？(2)请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最并进行思考选不喜款的做法，并说明理由。（五会：会思考）
①我等得可有点儿久了，不开心。
我等得可有点儿久了，不开心。
小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。
3、沟通小提示（一）：与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自已意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。（方法训练：会沟通）
4、学一学：假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。
5、提示：由此可见，我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。
、试一试：假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面**，完成下列活动。
、故事屋：阿凡提智慧在**？故事对你有和启发？
、沟通注意事项：很多时候，我们想要表达一个意思可以有多种多样的表达方式，我们应该针对不同的场合、不同的对象选择不同的方式，用别人能够欣然接受的方式进行沟通。
、沟通大讨论：那么，你喜怎样的沟通方式呢？想一想，你最喜款别人怎样说话，最不喜款别人怎样说话？
10、（1)我最不喜的表达方式11、（2）我最喜欢的表达方式、总结：表达有方法。
13、【学会倾听、故事园：
15、（1)父与子：在一开始，父子关系不好的原因是什么？后来是什么原因导致了父子关系的好转？
16、（2）戴尔·卡耐基的故事：是什么让卡耐基博待了植物学家的好感？从这个故事中，你认为要成为一个谈话高手的重要因素是什么？
、活动园：这样沟通行不行？（课本第16页、沟通体验分享会：
1)上述沟通方式给“我”带来不好体验的症结在于什么？
2)（2)你是否遇到过类似的困惑？对方是怎样的反应，对你又有怎样的影响？
3)4、沟通小提示（二）：与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
4)5、讨论：我们要怎样做才是认真倾听呢？怎样才能给别人留下好的印象呢？
5)6、总结：倾听要耐心。（6)【不要互相指责】（7)1、活动园：课本第17页。（8)2、讨论：
9)（1)你认为沟通的过程中还要注意些什么？
10)（2)你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？
11)3、沟通小提示（三）：与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。（方法训练：学会沟通）
三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？
说话是一门艺术，要想起到好的表达、沟通的效果，我们就必须要掌握一定的技巧和方法。
部编版 五年级上册《道德与法治》期中测试题 附答案
班级 姓名 分数 一 填空 10 2 20分 1 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的 又要注重活动的 2 与人沟通，即使未达成共识，也不要 3 讨论和决定班级事务，应该坚持 的原则。4 在责任担当中，我们可以发挥 提高自我 学会参与班级事务。5 班委要具有一定的 能力，更需要他们热爱集体，有为...
部编版五年级上册道德与法治期末测试
2020年1月素质教育质量检测。五年级上册道德与法治。一 选择题 10分 1 自主选择课余生活，就是 a.一切自己说了算，不用老师或家长参与。b.自己在课余做了什么，不告诉家长。c.要有自己的主见，有明确的爱好和目的。d.自己愿怎么过就怎么过。2 班委会中的劳动委员负责下面哪项工作 a.组织全班同学...
部编版小学五年级上册《道德与法治》期末复习卷 含答案
部编版小学五年级上册 道德与法治 第一单元测试卷。一 填空题 20分 1.自主选择是我们的也是成长过程中需要发展的能力。2.为了达到课余生活预期目标，我们可以制订详细的 还可以请长辈监督。3.选择课余生活，既要注重的兴趣和爱好，又要注重活动的和价值。4.对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人...