部编版道德与法治五年级上册6.2《好山好水好风光》教学设计。
课题6.2《好山好水好风光》
知识目标。了解我国多样的地形。
学习能力目标。
目标感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。
情感、态度与价值观目标。
爱护自然，爱护文化遗产，文明旅游。
重点感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。难点感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。
教学过程。教学环节导入新课。
教师活动。多******：《中国地形》
思考：同学们，你在**中都看到了什么？面对祖国的大好河山，你有什么想对祖国说的吗？
点拨：我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。
讲授新课。展示课题：好山好水好风光活动**一：展示中国地形图。
找一找：你在中国地形图上能找到我国的主要山脉。
观察中国地形。
了解我国多样的地形。
学生活动****，思考问题。
设计意图****，导入新课，激发学生的热爱祖国大好河山的情感。
单元。第二单元学科。
道德与法治。
年级。五年级。
和大江大河吗？你居住的地方有没有山脉、河流，图你能说出它们的名字吗？
议一议：我国的长江、黄河都是自西向东流向大海，你知道这是为什么吗？
点拨：因为我国的地势西高东低，呈阶梯状分布。长江、黄河的源头都在中国的西部，由于地势原因，所以都向东流。共同欣赏：
中国十大最美自然景观。
通过这个环节，帮助学生了解我国的世界自然遗产，感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。
通过知识园地，帮助学生了解有关世界遗产的知识，开拓学生视野。
说一说：祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，这些美景为什么能入选世界自然遗产？你去过哪个景观，你有什么感受？和大家分享。
点拨：入选原因：这些美景对研究自然环境的演化具有重要意义。知识园地多**展示世界遗产标识。
世界遗产标识：圆形代表大自然；方形代表人类创造。
世界遗产分为世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产3类。
截至2024年7月，中国已有53项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产36项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产13项，在世界遗产名录国家排名第二位(53项)、意大利第一位(54项)。活动**二。
****，思考问题。
**多**展示的**。
你能分别列举几个我国被列入世界文化遗产名录、世界文化与自然双重遗产的景观吗？说一说世界文化遗产多**展示**想一想。
父母计划寒假时带你出去旅游，你希望去哪个景观游玩？你能说出它的独特之处和蕴含的文化韵味吗？活动**三。
你能列举一些旅游中的不文明行为吗？
小组讨论交流引导学生爱护自。
然，爱护文化遗产，文明旅游。
看一看：多**展示**不文明旅游的表现不文明旅游的后果说一说。
在旅游时，你应该如何用自己的行动爱护自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木？议一议。
让我们一起来设计一份《旅游文明公约》吧。
课堂小结。小组讨论交流。
祖国处处是美景，祖国山河的美景需要我们共回顾总结，情同来保护，希望每一位同学能够践行今天的承诺，保护身边的一山一水，保护一草一木，让我们的祖感升华。国好山好水好风光常在。好山好水好风光。
板书部编版。
部编版 五年级上册《道德与法治》期中测试题 附答案
班级 姓名 分数 一 填空 10 2 20分 1 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的 又要注重活动的 2 与人沟通，即使未达成共识，也不要 3 讨论和决定班级事务，应该坚持 的原则。4 在责任担当中，我们可以发挥 提高自我 学会参与班级事务。5 班委要具有一定的 能力，更需要他们热爱集体，有为...
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2020年1月素质教育质量检测。五年级上册道德与法治。一 选择题 10分 1 自主选择课余生活，就是 a.一切自己说了算，不用老师或家长参与。b.自己在课余做了什么，不告诉家长。c.要有自己的主见，有明确的爱好和目的。d.自己愿怎么过就怎么过。2 班委会中的劳动委员负责下面哪项工作 a.组织全班同学...
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