二图形的面积（一）
☆教学内容。
比较图形的面积。
☆教学目标。
知识与能力。
借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。
过程与方法（数学思考、解决问题）
经历观察、猜想、验证等数学活动过程，发展学生的空间观念和形象思维。形成一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。
情感态度价值观。
体验数学活动充满探索与创造，体验图形形状的变化和面积大小变化的关系。
☆教学重、难点。
重点。学习用数方格的方法判断图形的面积大小。
难点。图形的等积变换。
☆课时安排：一课时。
☆教具准备：**。
☆教学预设。
☆板书设计。
比较图形的面积。
比较方法：直接比较
重叠 平移
割补 数方格。
旋转。拼凑。
五年级上册数学不规则图形的面积
估计不规则图形的面积。教学目标 1 借助数方格的方法估计不规则图形的面积，逐步发展空间观念。2 结合实际问题的解决，体会解决问题方法和策略的多样性，提高综合应用的意识和能力。3 通过实践操作 合作交流，帮助学生积累活动叠验，感受数学思想。教学重点 借助方格纸，体会解决问题的不同策略。教学难点 估算意...
五年级上册数学图形的面积单元导学案
1 一个平行四边形的花坛，底是6米，高4米，这个花坛的面积是多少？2 求出下面平行四边形的面积。单位 厘米 小组评价 达标检测 学法指导 请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！1 填空。把一个平行四边形沿 剪开，通过平移可以转化成一个 它的面积与原来的平行四边形面积 这个...
新人教版五年级上册数学《组合图形的面积》教学设计
新人教版五年级上册数学 组合图形的面积 教学设计。课题 第六单元 组合图形的面积 1 第课时总序第个教案。课型 新授编写时间 年月日执行时间 年月日。教学内容 教材p99例4及练习二十二第1 6题。教学目标 知识与技能 结合生活实际认识组合图形，并掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。过程与方法 根...