工作材料。
五年级上册数学比较图形的面积导学案。
本资料为word文档，请点击**地址**全文**地址斗鸡台小学五年级上册数学导学案授课人：张彦杰审批：授课时间：学案编号：年级：姓名：小组：
课题：比较图形的面积课型：新授。
课时：第1课时学习目标。
借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2．通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。3．体验图形形状的变化和面积大小变化的关系。
4、形成一些基本策略，体验解决问题策略的多样性学习难、重点。
重点：面积大小比较的方法。难点：图形的等积变换。
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教具、学具准备。
实物投影仪、方格纸、直尺等课堂流程。
学习过程展示方案整理学案创设情境揭示课题师：
你们都认识哪些平面图形？你能画出这些图形吗？、看一看，画的对不对。
2、比较任意两个图形，说说那个图形的面积大。3、揭示课题：比较图形的面积。
随机抽号展示。
小组讨论交流后派代表在全班展示。
导学活动。一、观察比较。
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探索新知。自主阅读课本第16页的主题图，思考：这些图形的面积有什么关系？说一说你是怎么知道的？请你于同学进行交流。
2、学习小组交流讨论。（小组内重点交流比较这些图形面积大小的方法）3、全班反馈、交流。
4、比较图形面积的大小还有哪些方法？在小组内交流你的想法？
二、全班归纳总结、展示平面图形面积大小比较的方法。、直接比较（两图形大小相差明显）2、运用重叠的方法。3、借助参照物进行比较。
4、借助方格，利用数方格的方法进行比较。（此方法作为重点）当堂测评。
课本17页第题2、课本17页第3题3、课本17页第4题①学生用学具拼一拼。
再说一说各图形可以分割成哪些图形？
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随机抽号展示。
温故而知新，可以为师矣。
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五年级数学上册教学反思比较图形的面积
五年级数学上册 比较图形的面积 教学反思。比较图形的面积 一课，是小学数学北师大版第九册的教学内容。本课的教学任务就是要使学生借助方格纸，能直接判断图形面积的大小，同时，教会学生运用合理 简单的方法，帮助学生体会到剪拼 转化的方法是比较图形面积大小的基本方法并体会图形形状的变化与面积大小的关系。这节...
五年级上册数学图形的面积 一
二图形的面积 一 教学内容。比较图形的面积。教学目标。知识与能力。借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。过程与方法 数学思考 解决问题 经历观察 猜想 验证等数学活动过程，发展学生的空间观念和形象思维。形成一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。情感态度价值...
五年级数学上册《比较图形的面积》教案设计
案设计。教学内容。义务教育教科书数学 北师大版 五年级上册第四单元第一 比较图形的面积 教学目标。借助方格纸，能直接判断图形面积的大小，初步体验数方格及割补法在图形面积 中的应用，积累探索图形面积的活动经验。2 通过体验 比较 交流 归纳等活动，知道比较图形面积大小方法的多样性。3 体验图形形状变化...