师：同学们很聪明，这样可以计算出结果，但是你们觉得这样子是不是很麻烦呢/
2）还可以列竖式计算。
师：下面我们一起**一种更简便的算法，这就是直接用小数除以整数，列竖式来进行计算。（指导学生列出竖式后，教师用纸盖住被除数小数点后面的4）
师：这样的计算会吗？
学生算出来后）
师：这个余下的2表示什么呢？（表示2个一。）
这时把盖住的纸揭去，并且把小数点后面的“4”写在“2”的后面）
师：这个24又表示什么呢？（表示24个十分之一。）
师：用24个十分之一除以4，每份应该是多少呢？（每份是6个十分之一。）
师：怎样在商上面表示6个十分之一呢？（在“6”的前面点上小数点。）
教师随学生的回答板书。）
师：用这种方法计算的结果和把22.4千米化成米计算的结果相同吗？说明了什么？（相同，说明这道题的结果是正确的。）
师：观察这个竖式中被除数和商的小数点，你发现了什么？（商的小数点要和被除数的小数点对齐。）
师：和我们前面准备题中的224÷4比，你发现22.4÷4与224÷4哪些地方相同？哪些地方不同？（把两道题的竖式放到一起便于学生比较）
除的方法基本相同，不同的是在做22.4÷4时，商的小数点要和被除数的小数点对齐。）
师：经过上面的**，你觉得应该怎样计算小数除以整数？
引导学生讨论得出：①按整数除法的方法除；②计算时商的小数点要和被除数的小数点对齐。
小结：小数除以整数，按照整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意，整数部分除完后商应先点上小数点，然后把十分位上的数字落下来，继续除。
除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。
四、巩固练习。
师：大家会用这种方法来计算了吗？下面就请同学们来练一练。
1、 完成练习三的第1题，比一比，算一算，说说它们的计算方法有哪些相同，哪些不同。
2、 指导学生完成练习三第2题，完成后指名学生说一说为什么要这样列式？再说一说计算方法。
3、 实践运用：在2023年的雅典奥运会上，我国射击运动员杜丽最后5枪打出52.5环的成绩勇夺该项目的奥运金牌，杜丽平均每枪打多少环？
五、课堂小结。
师：同学们，时间过得真快，谁能告诉我今天我们学习了什么？(板书课题) 小数除以整数的计算方法是什么？
1、学生汇报2、教师总结评价
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