2013--2014学年度第一学期）
李英兰。一、学生现状分析。
五年级二班共有63名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主**能力不高。但也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。
本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
二、课程标准解读
知识：小数的乘法和除法、整数、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算、简易方程。
技能：进一步发展学生抽象思维能力，提高学生的解题能力。
情感、态度、价值观：进一步培养学生良好的行为习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辨证观点的启蒙教育。
三、教材分析
1）主要任务
1.进一步规范学生的行为习惯，养成良好的思想品德和学习习惯。
2.培养学生分析、比较和综合能力。
3.增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步解决问题的能力。
4.加强实际操作，发展学生的空间观念。
二）教学要求：
1.掌握本册的基本概念，公式的推导。能够正确地进行整数、小数四则混合运算。
2.会分析应用题的数量关系，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。
3.结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辨证观点的启蒙教育。
四、重点 1.结合教材的特点，促进学生提高分析能力，增强思维的灵活性。
2.通过练习，使学生正确熟练地掌握小数四则计算。
3.使学生在第八册的基础上进一步学会含有三步运算的简易方程的解法，为今后学习较复杂的分数运用打下一定的基础。
五、难点 1.注重联系实际，加强发展学生的空间观念，同时启发学生多角度思考，以激发和培养学生学习数学的兴趣。
2.培养学生学会解决实际问题的能力，会列方程解应用题。
六、提高质量的措施
1.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想，学习健康，对学生全面负责。
2.言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。
3.切实加强基础知识和基本技能的教学。
4.在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对学生在学习过程中遇到的问题。要适时，有效的帮助和引导。
5.教师要善于驾驭教材，把握知识点间的内在联系，根据学生的年龄特点及教学要求，多开展教学活动。
6.注重知识和技能的评估，试题类型要多样化。
五年级上册数学教学计划
2018 2019学年第一学期数学教学计划。一 班级情况分析 五年级两个班级共有学生58人 五 1 班30人，五 2 班28人。据向两个班级班主任了解，总体说来，学生学习习惯不是很稳定，个别同学的基础较差，班级数学成绩呈两极化。经过初步观察，学生学习兴趣和积极性不是特别高，课堂疑问不能及时提出，积极...
五年级上册数学教学计划
一 学情分析。我所任教的五 3 共有学生52人，女20人，男32人，大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强。本班学生缺乏创新和突破精神，本学期将在保证基础学习的基奠上，继续挖掘优生的学习内驱力，但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两...
五年级上册数学教学计划
10 初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察 分析及推理的能力。三 教学重点及难点 1 小数乘法和除法的笔算。2 平行四边形 三角形 梯形的面积公式推导及应用。3 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。4 体验事件发生的等可能性，会求一些事件发生的可能性。四 教学措...