五年级上册数学教学计划

一学生情况分析。

本班有学生30人，从整体上看五年级学生已经从中年级迈向高年级，思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维。作业经常拖拖拉拉甚至不做。从近一段上课来看，学生自主**能力有待力高，因此本学期要全面提到教学质量，必须在此方面多下苦功。

二教学内容。

本册教学分为五大块：

一） 数与代数。1. 第一单元“分数加减”2.第三单元“分数乘法”3.第五单元“分数除法”，第七单元“用方程解决问题”。

二） 空间与图形。1.第二单元“长方体（一）”2.第四单元“长方体（二）”。3.第六单元“确定位置”。

三） 统计与概率。第八单元“数据的表示和分析”。

四） 综合应用。数学好玩。

五） 整理与复习。

三教学目标和要求。

1. 体会“数”中，体会观察，分析，比较等过程。

2. 利用多边形面积解决一些实际问题。

3. 能正确理解可能性。

四教学措施。

1. 鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。

2. 鼓励学生独立思考，引导学生自主**，合作交流。

3. 注重培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。

4. 创造性的使用教材。

五年级上册数学教学计划

2018 2019学年第一学期数学教学计划。一 班级情况分析 五年级两个班级共有学生58人 五 1 班30人，五 2 班28人。据向两个班级班主任了解，总体说来，学生学习习惯不是很稳定，个别同学的基础较差，班级数学成绩呈两极化。经过初步观察，学生学习兴趣和积极性不是特别高，课堂疑问不能及时提出，积极...

五年级上册数学教学计划

一 学情分析。我所任教的五 3 共有学生52人，女20人，男32人，大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强。本班学生缺乏创新和突破精神，本学期将在保证基础学习的基奠上，继续挖掘优生的学习内驱力，但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两...

五年级上册数学教学计划

10 初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察 分析及推理的能力。三 教学重点及难点 1 小数乘法和除法的笔算。2 平行四边形 三角形 梯形的面积公式推导及应用。3 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。4 体验事件发生的等可能性，会求一些事件发生的可能性。四 教学措...