教学内容。
第二单元光与色彩3.研究透镜。
教学本课安排了教学内容有：一、通过观察水中吸管的弯折现象，了解光的折射现象。内容。
二、研究透镜对光的偏折现象。三、自制望远镜。通过本课学习，旨在让学生能分析认识光的折射现象，了解凸透镜和凹透镜的折射规律。预期教学效果。
2、能通过研究，概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和不同作用。3、通过制作简易望远镜，能提出更多可以自己研究的有关透镜的问题。1、知道光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播的方向会在交界面发生弯折。
重点：教学。
认识光的折射现象。重点。
难点：难点。
制作简易望远镜。教时1课时课时。
第一课时。教学教师准备：放大镜、烧杯、近视眼镜等准备学生准备：涂黑的纸条教。
教学体流程。
教师活动。学生活动。
教学情况分析。
学活动设计。
一、认识折射。1、出示盛水的烧杯，1、说说看到的现象，二、研究放大镜（凸透镜）。
三、研究近视眼镜（凹透镜）
放入铅笔，让同学们观察现象。
2、请同学联系生活说说还有什么时候看到类似的现象？3、师介绍，当光线从水中射入空气中时在交界面出现弯折，这就是折射。
4、出示放大镜。请同学说说其特点？5、引导玩放大镜。清同学说说放大镜的玩法有哪些？
6、教育学生注意安全。
7、组织汇报，怎么玩的，有什么发现？8、师及时表扬，并进行板书。
9、出示近视眼镜，引导学生观察。10、鼓励学生对近视。
2、联系生活说说以前见到的类似现象：水中鱼等。
3、联系生活说说光线还有可能从哪种物质射入另一种物质？
4、透明的，摸一摸是中间厚边缘薄。5、看字、在阳光下烧纸、看人……
6、领取材料，进行实验。
7、光斑汇聚一点容易烧着，看人的时候近出大，远了就倒了。
8、近视眼镜和放大镜正好相反，中间薄边缘厚。
四、了解凸透镜和凹透镜的用途。
眼镜的特点做出猜测？
11、提供材料让学生进行验证。12、组织汇报。13、师小结：其实准确的说像放大镜这样的透镜称之为凸透镜，像近视眼镜这样的透镜称之为凹透镜。
14、讨论：生活中哪些地方用到凸透镜和凹透镜呢？15、鼓励课后尝试。
9、缩小、不聚光、正像。
10、学生进行操作。
11、望远镜、显微镜等。
五年级第二单元光与色彩研究透镜教案
教学内容。第二单元光与色彩3.研究透镜。教学本课安排了教学内容有 一 通过观察水中吸管的弯折现象，了解光的折射现象。内容。二 研究透镜对光的偏折现象。三 自制望远镜。通过本课学习，旨在让学生能分析认识光的折射现象，了解凸透镜和凹透镜的折射规律。预期教学效果。1 知道光线从一种透明物体进入另一种透明物...
苏教版科学五年级上册《第二单元《光与色彩》教案
第二单元光与色彩。1 光怎样行进教膜两两对应地分析 4 教师利用多 课件总结讲解 眼睛的工作原理 突出教材27页的基本内容。5 教师板书 眼睛 眼角膜 瞳孔 晶状体 视网膜 视神经 大脑。四 观察分析瞳孔与光线强弱的关系。1 观察与 看窗外阳光灿烂的天空，在镜中自己的瞳孔，注意他们的大小变化。你有什...
五年级科学上册第二单元光与色彩复习
1 光的行进。1 发光的物体叫做 光源 光源分为 自然光源 和 人造光源 自然光源有阳光 萤光 闪电等，人造光源有灯光 烛光等。月亮 镜子不是光源。2 光在同一种物质中，是沿 直线 行进的。3 设计试验证明光的行进方向。实验准备 手电筒 三张带孔的纸板等。试验过程 把三张纸板平行放置让三个小孔在一条...