1 光的行进。
1、发光的物体叫做（光源）。光源分为（自然光源）和（人造光源）。自然光源有阳光、萤光、闪电等，人造光源有灯光、烛光等。月亮、镜子不是光源。
2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
3、设计试验证明光的行进方向。
实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等。
试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。
试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。
多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成像）。
4、小孔成像的原理是（光沿直线传播）。小孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。
2 照镜子。
1、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。
2、越（光滑 ）的表面，反射效果越好。（镜子）是最好的反光物体。
3、光路是（可逆）的。镜子中的影像与实际物体（左右相反），（大小不变）。
4、两面直立镜子间的夹角越小，所成的像越多。当夹角为直角时，成3个像。
5、（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。
3 研究透镜。
1、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。
2、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。 凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。
3、（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。千万不能用放大镜看太阳，以防灼伤眼睛，导致失明！
4、（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。
5、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
6、为什么说水滴是天然的放大镜？答：（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。
7、用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）；用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。
8、第一座太空望远镜———哈勃望远镜（美国）。
9、比较：凸透镜：中间厚、边缘薄；（放大）作用；可以聚光；成像。
凹透镜：中间薄、边缘厚；（缩小）作用；使光发散；不成像。
4 七色光。
1、空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。
2、白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光）。
3、阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。
4、白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。
苏教版科学五年级上册《第二单元《光与色彩》教案
第二单元光与色彩。1 光怎样行进教膜两两对应地分析 4 教师利用多 课件总结讲解 眼睛的工作原理 突出教材27页的基本内容。5 教师板书 眼睛 眼角膜 瞳孔 晶状体 视网膜 视神经 大脑。四 观察分析瞳孔与光线强弱的关系。1 观察与 看窗外阳光灿烂的天空，在镜中自己的瞳孔，注意他们的大小变化。你有什...
五年级第二单元光与色彩研究透镜教案
教学内容。第二单元光与色彩3.研究透镜。教学本课安排了教学内容有 一 通过观察水中吸管的弯折现象，了解光的折射现象。内容。二 研究透镜对光的偏折现象。三 自制望远镜。通过本课学习，旨在让学生能分析认识光的折射现象，了解凸透镜和凹透镜的折射规律。预期教学效果。2 能通过研究，概括出凸透镜和凹透镜镜片的...
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