第二单元光与色彩。
1．光怎样行进教膜两两对应地分析）
4．教师利用多**课件总结讲解“眼睛的工作原理”。（突出教材27页的基本内容。）
5．教师板书：眼睛：眼角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、视神经、大脑。
四、观察分析瞳孔与光线强弱的关系。
1．观察与**：看窗外阳光灿烂的天空，在镜中自己的瞳孔，注意他们的大小变化。你有什么发现？
2．学生同桌之间观察2分钟，集体交流。教师小结：瞳孔是控制光线的，光线强时瞳孔缩小，防止伤害眼睛。
外部光线弱时，瞳孔变大，以便看清物体。3．分析猫的眼睛在白天与晚上的不同。师：
不知同学们有没有注意到，猫的眼睛的特别之处？学生回答。
4．比较：对照相机，说一说，相机的什么部件与眼睛的瞳孔相似？五、制作眼球模型。
1．提问：你们能用桌上的材料作一个眼睛模型吗？2．师生讨论，得出基本方法。3．学生分组制作，教师巡视指导。六、眼病的预防。
1．谈话：眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如何来保护自己的眼睛呢？2．学生回答，教师指导。
3．分析近视眼的原因。（有谁的眼睛已经近视，说一说，你得近视眼可能是什么原因造成的？教师摘要点板书。）
4．联系**，学生尝试分析近视眼的原因。
5．根据板书，教师整理预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。七、课后延伸。
1．观察猫眼在不同光线下的变化，并思考为什么？2．采访照相馆与照相器材商店了解最新相机信息。3．指定一组同学拜访当地眼科医生，了解眼睛保护知识。
苏教版小学科学五年级上册第二单元《1 光的行进》教学设计
1.光的行进。教学目标 1 知道小孔成像是由于光的直线传播，与小孔形状无关，小孔大小影响成像。2 巩固课堂学到的 猜想 实验 概括 的方法，尝试运用经验推导 原理论证等科研方法。3 养成深入思考 不懈钻研的习惯。教学重点 如何通过多种方 证规律。教学难点 通过制作小孔成像实验盒，进一步验证光的直线传...
苏教版小学科学五年级上册第二单元《1 光的行进》教学设计
1.光的行进。教学目标 1 能够使用生活实例 观察和实验等方法搜集证据证实 光是直线行进 的想法，能运用所学对生活现象进行解释。2 知道 光源 概念，能识别光源 了解光在空气或水中是沿直线行进的。3 愿意与同伴合作 光学世界的奥秘，愿意大胆交流 喜欢动手制作 小孔成像 装置。教学重点 使用举例 观察...
五年级科学第二单元《光》
在阅读材料的基础上设计我的太阳能热水器。太阳能热水器。太阳能热水器是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存的设备。目前，技术水平较完善的太阳能热水器是真空集热管太阳能热水器。真空集热管的内 外管之间是真空夹层，以确保冬季管内不结冰，能够正常工作。真空集热管的内管上有一层选择性...