2019-2023年五年级上册第5课《乡间的小路》教案2
教材分析：乡间的小路》是台湾著名**人叶佳修代表作品，由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原作为叶佳修词曲兼演唱。
当时“乡居岁月”是台湾校园民歌的一大主题，叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自然小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真，他的嗓音，清澈透亮，全无做作，一派天真率性，如童真明晰清纯。
《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉。
教学目标：1、聆听和演唱歌曲《乡间的小路》，探索、体验不同风格的家，根据《乡间的小路》进行创编，体会创编成功的快乐。
2、能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对农村的爱。
教学重点：较熟练的演唱歌曲《乡间的小路》。
教学难点：理解、表现《乡间的小路》的情感内涵。
教学过程：1、导入：
课前**：课堂里回荡着悠扬的歌声《小路》，学生在歌声中走进课堂。课前酝酿“乡间小路”的气氛。）
1）提问导入：同学们，你们了解校园民谣吗？你们听过的校园民谣有哪些呢？大家说了这么多，老师忍不住也想唱了，请同学们一起来和老师感受一下吧。师和**伴奏范唱《乡间的小路》。
2、提问：你听到了什么，感受到了什么？能有感情的朗读出来吗？
在萨克斯《归家》**声中有感情的朗诵《乡间的小路》，体会歌曲意境。歌词里所描写的景色多么迷人啊！你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩”，还有“牧童的歌声、笛声”，这一切都是那么的安详惬意，不管我们有多少的烦恼惆怅，只要走在乡间的小路上，它们都会随风飘散，消失得无影无踪。
这么优美如诗、风光如画的歌曲，让我们再聆。
听一遍，请大家一边视听一边思考：歌曲可以分为几个部分？每个部分给你的情绪感受都是一样的吗？**歌曲**。3、新课：
1）欣赏歌曲《乡间的小路》，边听边用脚轻踩拍子，注意重拍。a、歌曲所表现的内容是什么？情绪如何？
b、歌曲的重拍在哪？是几拍子？（第二遍聆听）（2）学唱歌曲a部分旋律，前16小节。
（3）用“啦”字哼唱歌谱。（4）跟琴哼唱歌词。
5）歌曲情感处理：在悠扬的**声中****乡间的小路，看有哪些景物，对比身处乡间和城市的环境，引导学生用轻松活泼的声音演唱。（6）完整、熟练地演唱歌曲。
7）歌曲理解与处理，感受并对比竹笛演奏的不同风格的不同小路。（理解、体验和感受不同的乡村风格。）
8）带着情绪演唱全曲。（轻松的活泼的情绪）4、分组表演并创编。
学生分成四组，用不同的演唱形式处理歌曲。如：对唱、表演唱、小合唱等。教师对每组的表现做鼓励性评价。附送：
2019-2023年五年级上册第5课《坚定的锡兵》word教案。
教学目标。1、知识与技能：指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字。
2、过程与方法：指导学生默读课文，把握课文的主要内容，体会锡兵的坚定。理解课文中重点句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。
3、情感、态度与价值观：引导学生体会锡兵的坚定，学习锡兵的精神，通过对故事的分析教导学生做善良勇敢的孩子。
教学重、难点。
引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。
教学准备：生字卡片。
课时安排。1课时。
教学过程。一）导入：
同学们，今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。（二）新课：1．链接安徒生：
你读过哪些安徒生的童话？对他有什么了解？2．新课：
检查预习情况：
抽读卡片：铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小②围绕“坚定”，品读课文。a、整体把握，提出问题：
题目是《坚定的锡兵》，是一篇写人的文章，写的是谁？突出写他的什么？（坚定）坚定什么意思？
［（立场、主张、意志）稳定坚强，不动摇。］“坚定”就是这篇课文的中心词，你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗？（引导学生提出：
从哪看出这是一个坚定的锡兵？他为什么这么坚定）抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。b、围绕“坚定”全文**。
默读课文，默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。第四自然段：出示：
多么可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可是她也只有一条腿。我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。
”他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或是被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她一直是用一条腿站着，丝毫没有失去平衡。
默读，你读懂了什么？
锡兵非常同情、怜悯跳舞的小姑娘，他打定主意要保护她。读出他态度的坚决。
过渡：锡兵下定决心要保护这个一条腿站立的跳舞的小姑娘，他忠于职守，整天直直地望着她，保护着她。有一天，小男孩在玩玩具时，不小心锡兵掉到大街上。
开始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的坚定？
b、5—12
你从哪些自然段中感受到了他的坚定
指名读，你发现了什么？（引导学生发现在不同的危险面前，他始终直直地站立，心里想着保护小姑娘，就是没有想自己。）
角色换位：你们就是锡兵，在危险面前，你怕不怕？你为什么心里还想着保护哪个小姑娘，而不担心自己？
把自然段的“锡兵”换成“我”读一读。表达出自己不怕危险，坚定的决心。
c、13—14
当你历尽艰辛，回到小男孩家，你又见到了小姑娘，你为什么不把自己为小姑娘做的事。
告诉她呢？d、拓展延伸：
如果有一天，你发现小姑娘有健全的两条腿，你还会保护她吗？为什么？总结：通过你的话，我感受到你是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀！
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
第5页共5页。
走在乡间的小路上五年级作文范例
走在乡间的小路上五年级作文范例7篇。走在乡间的小路上，耳畔又一次响起那句我无数次脱口而出的话 走，去田里转转。不知从何时开始，那个曾经死皮赖脸的要在奶奶家待上一个假期看田野的我，竟然厌倦了那片洒满奶奶的汗水的朴实的田地。小时候，每到放假时，我便带着三大包的行李和零食在奶奶家 夏令营 而奶奶和姐姐也总...
科学五年级上册第5课 第6课评估
5 各种各样的矿物。一 我来填一填 1 岩石由组成。2 通常人们把叫做矿产。3 矿产的开采方法是不同的。分布于地表或埋藏得较浅的煤，可以开采 埋藏得较深的煤，需要开采。4 在我国著名的地质学家的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的资源得到了充分的利用。5 地球上矿产资源 又不可 必须...
五年级科学上册第5课
5 各种各样的矿物。教材分析 在人类利用的自然资源中，70 以上是矿产资源。矿产资源泛指一切埋藏在地下或露出地表的 可供人类利用的矿物资源。人类的衣 食 住 行等各个方面都离不开矿物。教学目标 1 会查阅书刊及其他信息源 能运用简单的工具 放大镜 小刀等 对常见矿物进行观察研究 能倾听和尊重其他同学...