五年级（上）教材重难点分析。
一、 基本特点：
一）阅读理解的重点与上学期相比发生了重大转折：不仅要让学生了解课文写了什么，而且要让他们知道作者是怎样写的，以及为什么要这样写。
1、了解课文总体上的写作思路和方法，以及语言运用上的特点。
2、了解课文令人感动、给人留下深刻印象的内容，并进而学习作者采用的写作方法。
3、抓住课文的题目，引导学生思考课文是如何围绕课题进行描述的，从而体会作者在写作方法上有什么特点。
4、了解感人的场面描述、平凡的生活小事、真实的心理活动描写等在文章中的作用，体会写作要以小见大、以情感人。
二）写作指导的重点变化不仅反映在8次作文指导上，更重的是体现在每一篇课文的教学中，体现在读写结合的设计上。
1、根据课文内容设计写作练习，既为学生开辟了选材的渠道，降低了选材的难度，丰富了写作内容，又增加了学生练笔的机会。
2、根据课文的表达形式，如课文的结构特点、写作方法、语言特色等方面设计写作练习，做到先读后写，读写结合，提高学生的写作能力。
3、抓住课文中学生感兴趣的内容，让学生补充情节或对话，使课文所描写的故事获得新的发展，也可以用创设情景、组织片段表演、展开的想象等多种方式，激发学生的写作兴趣，设计口头或书面的写作练习。
二、 教学重点补充：
进一步激发学生的阅读兴趣，能自觉进行课外阅读，有自主选择书籍的兴趣和能力。
三、 教材以及课时安排：
1、课文： 32篇重点阅读 8篇学生自主阅读68课时。
2、古诗诵读： 16首会背熟会默写8课时。
3、综合练习 ： 8次当堂完成16课时。
4、作文 ： 选择6篇练习（生活、想象、资料、阅读12课时。
四、各单元主题以及训练重点：
五、 各单元重点研读课文：
第一单元。快乐的杉树林》：这是一篇老课文了，按“总起——分述——总起”的顺序写的，而分述部分又是按照“春——夏——秋——冬”季节变幻的顺序写的，仅从这两个典型的文章结构上而言就值得向学生们精讲。
坐在最后一排》：本文有大量的心理活动描写，而且这些心理活动是一直在变化着的，通过有感情地朗读训练，让学生体会如何对人物的心理活动展开精彩的描写。
第二单元。一个中国孩子的呼声》：全文是一封信，可以带领孩子们复习一下书信的格式；文笔生动、恳切，适合进行朗读指导与训练。
珍珠鸟》：老课文了，年级组里的孙岚老师曾就此课上过公开课，教研员王老师指出第四小节中小珍珠鸟如何慢慢亲近人类的过程是个很好的写作训练点。
第三单元。飞夺泸定桥》：又是一篇经典的老课文，训练学生边读边思，学习圈画批注，在理解关键词句的基础上，感受红军战士勇往直前的革命精神。
开国大典》：这一课卢雷老师曾经上过一节极其精彩的公开课，卢老师的教学重点放在天安门广场方位描写的介绍以及朗读训练上，朗读训练时教学生圈画能帮助自己读好课文的关键字词。
第四单元。蛇与庄稼》：本文讲了一个自然界食物链的常识，全文逻辑性很强，特别是课后“因为···所以···的因果关系句式很值得加强训练。
天上偷来的火种》：本文选自于希腊神话故事，希腊神话故事可以说是西方文明的摇篮，通过本文的学习，激发学生阅读希腊神话故事的兴趣，从而进一步探索了解西方文化知识。
第五单元。我的野生动物朋友》：这是全书中唯一一篇有小标题的课文，要教会学生小标题的特点，以及小标题在文中起什么作用，以后自己在写作中亦可以合理使用小标题。
母鸡》：很经典的课文，教研员王老师曾就此课进行过文本细读，从文首的“我一向讨厌母鸡”到文末“我不敢再讨厌母鸡了”，这个思想转变过程就是要带领学生一步步仔细品味研读的过程。
第六单元。读书再读书》：文中有很多精彩的语句，需要教师带领学生学会在阅读中提出问题，解决问题，做一个会读书的人。
图书馆里的小镜头》：这一课我校的刘怡老师曾经上过一节极其精彩的公开课，刘老师抓住了课题中的“小镜头”，将文中列出的所有“小镜头”逐一剖析，使学生懂得了写作中的镜头描写方式。
第七单元。桂林山水》：又是一篇经典的老课文，结构非常明确，先介绍漓江的水有“静、清、绿”的特点，再介绍桂林的山有“奇、秀、险”的特点，将两部分内容和起来就能轻而易举地概括出本文的主要内容了。
烟台的海》：本文也是按照季节变幻的顺序写的，教学生先概括出烟台的海在不同季节的特点，然后将它们连起来，便是全文的主要内容。
第八单元。詹天佑》：经典老课文，李碧云老师曾经上过一节极其精彩的公开课，我也只是听过一次她的试教，建议学校能把***请来，就本课为全校上一节公开课。
因为本文牵涉到两个隧道工程的介绍，文字描写很难讲清楚，***当时使用的那个**课件很好，一出示便一目了然了。
月光曲》：经典老课文，以往上课重点常常放在第9小节，而忽视了课文的线索，既然本单元的训练重点是“归纳课文主要内容”，那么就要教会学生抓住课文的线索进行归纳课文主要内容。
适存小学华吕平。
五年级重难点题 上
五年级题。一。按要求完成下列各题。old 反义词 kind 反义词 fun 形容词 help 形容词 our 主格 we will 缩略形式 he 宾格 monday 缩略形式 saturday 缩略形式 tues.完全形式 wed.完全形式 thur.完全形式 sunday 缩略形式 friday...
二年级上语文教材重难点分析
2 继续用铅笔写字。能够按照正确的笔顺按田字格里的范字认真描摹，把字写正确 写端正，并养成良好的写字习惯。3 能正确朗读课文16篇 有选择地背诵课文的片断4篇，诵古诗4篇。4 喜欢识字，知道社会是大课堂，养成自主识字的习惯，学会更多的识字方法 并能在识字中不断创造新的识字方法。5 懂得热爱班级 友爱...
五年级下册重难点
unit 1 remember the rules 教学目标 1.talking about rules 谈论规则，规定 2.learning to use never,sometimes,usually,always 学习使用副词 3.learning the future tense 学习使用一...