第一单元《图形的变换》教材分析。
一、教学内容。
第一单元《图形的变换》属于《空间与图形》版块。在本册中包含的内容有：
1、轴对称。
2、旋转。3、欣赏与设计。
二、教学目标。
1、《课程标准》要求。
1）用折纸等方法画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2）通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°。
3）欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
2、单元教学目标。
1）进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2）进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。
3）初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念。
4）在探索、实践活动中，欣赏图形变换所创造的美，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。
3、教学重点：探索图形成轴对称和图形旋转的特征和性质。
4、教学难点：能在方格纸上将图形平移或旋转90°。
第二单元《因数与倍数》教材分析。
一、教学内容。
第二单元《因数与倍数》的知识作为数论知识的初步，属于整数知识范畴《数的整除》版块。本单元包含的内容有：
1、因数和倍数。
的倍数的特征。
3、质数和合数。
二、教学目标。
1、《课程标准》要求。
1）在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，并知道的倍数的特征。
2）在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。
3）知道整数、奇数、偶数、质数、合数。
2、单元教学目标。
1）使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。
2）探索并掌握的倍数的特征。
3）逐步培养学生的数学抽象能力。
3、教学重点掌握概念之间的联系和区别。
4、教学难点：掌握倍数的特征。
第三单元《长方体和正方体》教材分析。
一、教学内容。
1．长方体和正方体的认识。
2．长方体和正方体的表面积。
3．长方体和正方体的体积。
二、教学目标。
1、单元教学目标：
1）通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。
2）通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1l、1ml的实际意义。
3）结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
4）探索某些实物体积的测量方法。（新增）
2、教学重点：
1）通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征。
2）探索并掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。
3）能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
3、教学难点：
1）表面积和体积概念的建立。
2）体积和容积的区别。
3）灵活运用所学知识解决实际问题。
第四单元 《分数的意义和性质》教材分析。
一、教学内容。
第四单元《分数的意义和性质》属于《数与代数》版块中数的认识。本单元是学生系统学习分数的开始。包括：
1．分数的意义、分数与除法的关系。
2．真分数与假分数。
3．分数的基本性质。
4．最大公因数与约分。
5．最小公倍数与通分
6．分数与小数的互化。
二、教学目标。
1、《课程标准》关于这一内容的具体目标：
1）、进一步认识分数，探索小数和分数之间的关系，并会进行转化（不包括将循环小数化成分数）。
2）、会比较小数和分数的大小。
3）、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能进行交流。
4）、能找出10以内两个数的公倍数和最小公倍数。
5）、能找出两个数的公因数和最大公因数。
2、单元教学目标：
1）．知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。
2）．认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。
3）．理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
4）．理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。注意，本册教材里最小公倍数和通分都只要求到会求两个数的。对三个数的最小公倍数十不作要求的，教材中也予以了回避。
5）．会进行分数与小数的互化。
3、教学重点： 能正确的进行分数的约分和通分。
4、教学难点：①理解分数和除法的关系。
理解分数的意义和基本性质。
第五单元《分数的加法和减法》教材解析。
一、 教学内容：
1．同分母分数加减法。
2．异分母分数加减法。
3．分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数。
二、教学目标 ：
1、《课程标准》关于这一内容的具体目标：
1）会进行简单的分数（不含带分数）加、减运算及混合运算。
2）会解决有关分数的简单实际问题。
3）能运用运算定律进行一些简便运算。
2、本单元教学目标：
1）理解分数加、减法的算理，掌握分数加、减法的方法，并能正确计算出结果。
2）理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。
3）体会分数加、减运算在生活、生产中的广泛应用。
3、教学重点：掌握分数加、减法的计算方法。
4、教学难点：分数加、减法的算理。
第六单元《统计》教材分析。
一、教学内容。
第六单元《统计》属于《统计与概率》版块。包括：
1、 众数。
2、 复式折线统计图。
二、教学目标。
1、《课程标准》关于这一内容的具体要求：
1）经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程（必要时可使用计算器）。
2）通过实例，进一步认识折线统计图。
3）通过丰富的实例，理解众数的意义，会求众数，并解释结果的实际意义。根据具体的问题，能选择合适的统计量表示数据的不同特征。
4）能读懂简单的统计图表。
5）能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和**，并能进行交流。
2、单元教学目标：
1）理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。
2）根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3）认识复式折线统计图，了解其特点；能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和**。
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ｄｉｙ的方式，完全自助。3、 教学重点：①理解众数的含义，会求一组数据的众数。
认识复式折线统计图，了解其特点。
4、教学难点：①根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和**。
二）对“碧芝”自制饰品店的分析。
第七单元《 数学广角》 教材分析。
情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
1、你一个月的零用钱大约是多少？教学内容：
找次品。数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。优化是一种重要的数学思想方法，可有效地分析和解决问题。
本单元主要以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力。
一、 消费者分析教学目标。
1、让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。
调研课题：2、学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
3、感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
还有一点就是ｂｅａ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性**空间：选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。教学重难点：
1、生认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。
2、生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。
第八单元 《总复习》教材分析。
教学内容：创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。
本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。
十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□教学目标：
通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。
五年级数学下册单元目标
第一单元单元目标 1 正确认识轴对称图形的意义及特征 会利用轴对称的知识画对。称图形。2 能正确区别平移和旋转的现象能在方格纸上画出一个简单图形。沿水平方向 竖直方向平移后的图形。第二单元目标 1 学生掌握找一个数的因数，倍数的方法 2 学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的 3 能熟练地找一...
人教版五年级数学下册 五单元试卷
一 填空题。1.把一根4m长的绳子平均截成5段，每段是这根绳子的 每段长 m。2.在下面的括号里填上适当的分数。28平方分米 平方米 70厘米 米 85分 时。17千克 吨 20分钟 小时250克 千克。205dm m 35cm m 45秒 分 25时 日 3 的分子加上4，要使这个分数的大小不变，...
五年级数学下册各单元教学目标归纳 苏教版
五下 一 简易方程。使学生结合具体情境理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系 理解等式的性质，会用等式的性质解一些简易方程，初步学会列方程解决相关的实际问题。使学生在观察 分析 抽象 概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象成式与方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，发现...