第二单元知识概念及运用。
竖着的叫列，一般从左往右数；横着的的叫排，一般从前往后数（从下往上数）
数对的表示方法：括号里先写列数，再写排数，并用逗号分开。（列，排）
例：数对（3，7），表示“第3列第7排”。
地球上的经度（代表列）和纬度（代表排）
标明图上地址的必备三要素：小圆点、名称和数对。
2,3），（7,3），（x,3）…这些点在同一排，（2,3），（2,8），（2，x）…这些点在同一列，（2,2），（3,3），(4,4),（x,x）…这些点在同一条斜线上。
第四单元概念知识。
确定事件：一定或不可能。
不确定事件：可能、很可能。
不论硬币的正面或反面出现了n次，下一次出现正面或反面可能都是各占一半。
补充。a和b都是大于0的自然数，且a×3.5=b÷3.5，判断a和b的大小。
一般思路：a×3.5表示a扩大3.5倍，b÷3.5表示b缩小3.5倍，之后它们才相等。判断出得出a＜b。
假设法： a×3.5=b÷3.5，假设a=2，那么a×3.5=2×3.5=7，得到b÷3.5=7，b=7×3.5=24.5,判断得出a＜b。
抵消法：a×3.5=b÷3.
5，两边同时乘以3.5，得到a×3.5×3.
5=b÷3.5×3.5，b÷3.
5×3.5中的÷3.5×3.
5抵消，得a×3.5×3.5=b。
判断得出a＜b；
两边同时除以3.5，得到a×3.5÷3.
5=b÷3.5÷3.5，a×3.
5÷3.5中的×3.5÷3.
5抵消，得a=b÷3.5÷3.5。
判断得出a＜b。
单位换算：小单位转化大单位，除以进率；大单位转化小单位，乘以进率。
小学数学五年级四单元知识评估 答案
小学数学五年级第。三 四单元知识评估。班别姓名成绩。一 填空 20分 1 一个长方体，一次最多能看 3 个面。2 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做 方程解。3 小英今年a岁，爸爸比小英大28岁，爸爸今年 58 a 岁。4 数学考试满分是100分，一次数学考试中，玲玲得了100 b分，这里的b表示...
小学数学五年级上册第四单元
通过几次分类，随机得出等式 方程的概念。像这样含有未知数的等式，人们给它起了个名字，你们知道叫什么吗？对，叫方程。请大家试着写出一个方程。3 写方程，加深对方程的认识。学生试着写出各种各样的方程，再在全班展示，当然也有可能会出现一些不是方程的式子，教师应引导学生说出它不是方程的原因。三 巩固练习。1...
小学数学五年级上册第一单元知识概念
第一单元知识概念及运用。1.小数乘法的计算法则 先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末尾起数出几位，点上小数点。2.列竖式的不同要求。小数加减法 要求小数点对齐，从低位算到高位，满十进一。小数乘法 要求末位对齐 末尾的0除外 先按整数乘法计算，再移动0 整。十 整百数的0 最后点...