教学目标：
1、学会操作“金山打字通”软件；
2、掌握一些常用功能键的使用。iu
3、通过课堂教学中的练习熟练掌握各键所在的位置。
4、通过学生在打字游戏中提高对学习的兴趣。
5、让学生初步树立信息意识，善于辨别有害信息，有良好的信息道德。
教学内容：1、启动金山打字通。
2、按键练习。
3、认识一些常用的功能键。
教学重点：1、按键练习。
2、认识一些常用的功能键。
教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。
通过上节课学习，同学们对键盘有一个大概的了解了吧？键盘是计算机重要的输入工具，通过键盘，我们可以将命令、符号、数字等输入电脑中，因此熟练操作键盘是计算机基本技能之一，这节课我们一起来进一步接触和利用键盘。
二、自主**，学习新知
1．尝试操作，感受难度
教师介绍“金山打字通”软件。要求学生通过以前学习的关于打开窗口的知识来尝试启动该软件。然后老师加以小结。接着老师提问“有什么其他的启动的方法？”由学生操作演示来解答。
2．提出任务，实践总结
老师：教师演示键盘上的常用功能键，提出任务：看看这些常用功能键的作用。
学生：利用金山打字通打字，然后总结功能键的功能。
老师：对学生总结不足的地方进行补充。
老师：让学生分别输入自己的姓名、班级、学号的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“shift”键说说你能发现什么？请四人小组交流，然后由各小组分别派一名代表汇报你们小组交流的结果。
组1：空格键。键盘上最长的键，叫空格键。用于向计算机输入空格。
组2：回车键。标有“enter”的键叫作回车键。回车键有两个作用，当你向电脑发出命令后，一定要按一下，电脑才会执行你的命令，还有当你在写字时，按下可以使光标移到下一行。
组3：标有“caps lock”的是大写字母锁定键，可以改变英文字母的大小写状态，控制着一盏信号灯，位于键盘右上角信号灯区的中间。caps lock指示灯灭了，键盘进入小写状态。
组4：主键盘区左右两侧各有一个标有“shift”的键，叫做换档键，按住它不要松开，再按其他键，之后松开各键，而且它还可以改变字母大小写。
组5：标有“back space”的叫退格键，每按一下，可以擦去光标前面的一个字符。
组6：跳格键。在主键区的右侧有一个“tab”键，叫做跳格键，在文字处理软件中按一次“tab”，光标可以跳好几个空格或移到指定的位置。
在处理**时，“tab”的用处就更大了，可以跳到下一个单元格。
3．教师引导，掌握技巧
老师：看来每小组都经过认真的观察，并进行详细而有条理地解说。
教师让生根据汇报结果，让生练习操作：
请同学们输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁的指法最正确，速度最快。
练习输入下列符号，每个符号中间空两格，每组之间空一行。
三、多元评价，巩固新知
对于在学习操作过程中有新发现的同学进行表扬，让学生发挥创造力，利用字母、数字、符号等创作一些简单的画。
板书设计：
第六课运指如飞。
回车键 enter
退格键 back space
大小写字母锁定键 caps lock
附送：2019-2023年五年级信息技术上册第7课修饰月历教案闽教版。
教学目标：1.会按照课本的详细步骤修饰课程表。
2.通过自主学习及实践操作，了解**性学习、合作性学习、自主性学习的方法。
3.通过自主学习，合作**，激发同学们动手操作的兴趣及培养合作交流，相互帮助的意识；增强成就感。
教学重、难点： **插入并对其进行设置。
教学准备：网络教室、深蓝易思广播教学系统。
教学过程：一、导入。
师：（出示一张月历）同学们上节课我们学习了制作月历的一些技巧，但是大家制作出的月历老师还不够满意，太死板枯燥无味。那么怎样才能让我们制作的月历更生动活泼，更赏心悦目呢？
下来就让我们一起来学习吧。
二、新授：修饰月历。
活动一：1.根据课本38-40页的操作步骤，对已完成的月历进行字体、字号、字色的设置，还可对相应的文字使用文字特效。
师：先示范操作一遍，在操作的过程中强调一些注意事项，对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。
师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。
活动二：1.在**中插入**和“艺术字”。
师：示范操作。将准备好的**插入到**中对**进行大小尺寸的控制。
生：对照课本一步步操作。
师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。
师：示范操作插入“艺术字”。
学会对艺术字的变形控制。
三、练习：参照第6课图1，设置月历的底纹。
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