2019-2024年五年级信息技术上册画正多边形教案人教新课标版。
教学目标1.知识目标：
学会用repeat命令画正多边形2.能力目标：会用repeat命令画圆3.情感目标：
感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重难点。
学会用repeat命令画正多边形教具学具。
多**网络教室、logo系统教学过程。
在上一课中，我们学习了几条基本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。为了让小海龟画复印复杂一些的图形，本课再学习几条绘图命令。一、repeat命令。
对于需要多资重复执行的命令，不必像上面那样反复输入，可用重复命令来完成。重复命令也叫repeat命令，命令的格式是：repeat重复次数[命令组]如：
repeat 4[fd 60 rt 90]
即可以重复执行4次fd 60 rt 90，从而画出一个正方形。
小小的提示：repeat与重复次数之间必须有一个空格，重复次数与中括号之间可以没有空格。二、画正多边形。
每条边都相等，每个角也相等的多边形叫正多边形，用重复命令画正多边形非常简单。1.实践1：画一个边长为100步的正三角形学生实践操作，教师巡回指导。
2.实践2：画下。
五、六、七、八、十边形cs repeat 5[fd 60 rt 360/5]repeat 6[fd 60 rt 360/6]
repeat 7[fd 60 rt 360/7]repeat 8[fd 60 rt 360/8]repeat 10[fd 60 rt 360/10]3.实践3：用重复命令画圆cs
repeat 360[fd 1 rt 1]三、小结本课。
这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充、教师汇总小结）四、课后实践。
p25页：练习题1—4题。附送：
2019-2024年五年级信息技术上册神奇的放大镜教案冀教版。
教学目标：知识目标：
1.学会使用flash制作放大镜效果；2.初步了解flash中遮罩层的原理及作用。能力目标：掌握flash中遮罩层的方法。
情感目标：培养学生丰富的想象力与创造力，以及从网络获取知识的能力。教学重点：flash中遮罩层教学时间：一课时教学过程：
一、欣赏导入，激发学生兴趣。
师：flash中遮罩层是一个非常特殊的层，利用它可实际很多神奇的功能，现在我们一起欣赏动画片断《神奇的放大镜》
二、制作动画。
1.在两个图层上，分别制作需要放大的图形元件和放大后的图形元件。a学生看书p32“我来做”，自已试着来做。b找一个学生到前面检查自学效果。c教师精讲，指出不足。
这个动画中主要图层是“镜”、“大图”和“小图”。“小图”中的元件不被遮罩，在影片**中。
都能显示（与遮罩层无关）；“大图”中的元件是被遮罩的，需要透过“镜”元件才能看到。插入“放大镜”图层是为了使这个动画更加真实，增加趣味性和生活性。
2.制作放大效果。
a学生看书p33上，自已试着来做。b找一个学生到前面检查自学效果。c教师精讲，指出不足。3.制作放大镜边框与手柄。
a学生看书p33下，自已试着来做。b找一个学生到前面检查自学效果。c教师精讲，指出不足。
提示：用箭头工具可同时选中位于不同图层的对象。
制作放大镜效果”：教材提供了一个制作往返动作补间动画的方法。还可以引导学生尝试先创建第1帧与第50帧之间的动作补间，然后再创建第50帧到第100帧的动作补间。
三、“交流”：学生讨论遮罩层的作用？
这一讨论的目的是为了让学生了解利用遮罩层可以实现的效果并不仅仅只是教材中介绍的放大镜一种，从而激发学生**学习的兴趣。在此之外，我们还可以安排学生讨论：我们这样操作得到的放大镜效果真实吗？
从而使学生认识到这种方法的缺点：在图像的边缘，特别是图像的放大比例比较大时，图像会发生比较大的偏移，有时显示出来的放大图像并不是放大镜下面区域的图像。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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