2019-2024年一年级品德与生活上册说说我的家1教案鄂教版。
单元目标：1．情感与态度：熟悉家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。
2．行为与习惯：关心家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。
3．知识与技能：了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。
知道自己是家庭中的一员，初步认识到自己的责任。学会用自己的方法孝敬长辈，关心家人。
4．过程与方法：能与家长沟通，学会沟通的方法。在活动中初步学会观察，学会通过多种途径获取信息，锻炼表达能力。课时安排：
第9个主题：1~2课时第10个主题：2~3课时第11个主题：2~3课时总课时：6~7课时。
9说说我的家。
主题目标：1．初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系，能有条理地介绍自己的家庭。2．了解并介绍家庭主要成员的工作、爱好、习惯，热爱关心家人。教学重点、难点：
引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感，并能在此基础上主动关心、体贴家人。活动时间：1~2课时活动内容：说说我的家活动准备：
1．教师准备一些轻松、和谐、温馨的关于亲子交流的**，如《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》、《可爱的家庭》等，以作课堂活动的背景**。
2．学生准备一张全家福，以作介绍、交流用。活动过程：
1．教师导入：我们都有自己的家。你喜欢你的家吗？今天我们一起来“说说我们的家”吧。
2．了解家庭成员间的关系：教师展示不同长辈的头像，让学生认识家人之间的关系，如何称呼、怎样称呼才是礼貌的。
3．介绍自己的家。
1）教师介绍自己的家：我先来说说我的家。（师展示自己的全家福）看，这是我六岁时的一张全家福**，猜猜哪个是我？
（指**介绍）我们家共有四口人。这是我的爸爸，这是我的妈妈，我的姐姐，这个就是我。
2）学生介绍自己的家：学生展示自己的家庭**，介绍家庭成员的基本情况。教师可以从“我叫。我家住在。我们家有口人。”等方面引导学生进行有条理地介绍。
3）小组交流：小组同学相互交流各自的全家福，说一说。
4）击鼓传花，全班交流：让学生对照全家福中的每个家庭成员，介绍一下家人的职业、爱好、生活习惯等。
例1：这是我的爸爸，他是一名医生。这是我的妈妈，她平时很关心我的学习。
例2：这是我们家第一张全家福。你们看，中间这个就是我。我爸爸很喜欢上网，我妈妈做的饭很好吃。
教学反思：让学生们在交流介绍中，更多的了解自己的亲人和同学的家庭。在课前准备过程中，同学们都跟自己的家人有了更多的交流，了解父母的职业关心父母的生活习惯，孩子应该从小就学会关心家人而不应一味的索取家人的呵护。
一年级品德与生活上册
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