2023年一年级品德与生活上册我的学校3教案冀教版

发布 2023-04-13 23:10:28 阅读 2896

教学设计思路。

以“参观调查”和“讨论”为主要形式,让学生通过在学校里走一走,看一看,了解学校各种设施及其作用,熟悉学校环境,进而展开讨论:如何利用学校设施解决一些学校生活中可能遇到的实际问题。让学生在“活动”和“讨论”中抒发自己内心的感受,交流解决问题的方法。

从而初步感知学校生活,使自己尽快进入小学生的角色。教学目标。

一)知识目标。

了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。(二)能力目标。

熟悉学校环境,能利用学校的设施解决自己的问题。(三)情感、态度与价值观目标。

通过参观了解自己的学校,培养学生对学校的热爱之情。教学重点。

让学生了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。教学难点。

培养学生能利用学校的设施解决自己的问题。教学方法。

讨论法、**式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、参观调查教学**。

多**、投影仪等课时安排。

2~3个课时教学结构与过程。

课前准备】1.通过网络或其他途径,搜集一些学校资料。

2.搜集一些和新生入学相关的资料(如:上学时的心理准备等。)。导入新课】

给同学们**音频“上学歌”,让同学们一起唱。)老师:同学们,从现在起大家就变成了小学生,是不是啊?学生:(略)

老师:小学生和以前幼儿园时,有什么变化呢?我们一起来看一下。(过渡)【讲授新课】

一、我是小学生(板书)

老师:当你背着新书包走进学校时,你看见了什么呢?你的心情又是怎样的呢?学生:(略)

老师:同学们,打开课本第二页,我们认真看一看书上的图,我们入学时和图中的小朋友情景是不是一样呢?你又是怎样的呢?给同学们说一说。

学生:(略)

老师:我们从幼儿园走进学校,转变为一名小学生,意味着我们正在长大,我们的知识会更加的丰富,学校生活会更加的丰富多彩,我们应该高兴,对不对啊?

学生:(略)

让同学们欣赏**“高高兴兴去上学”、“上学了”、“上学去”、“学生活动”。)

老师:大家看这些**中的同学是多么的高兴呀!大家也会在学校生活中更快乐,是不是呀?学生:(略)

老师:大家成为小学生了,但大家可能还不熟悉我们学校的环境,还不了解我们学校一些设施以及用途,下面就让我们来了解一下吧!(过渡)

二、熟悉学校环境(板书)

老师:我们打开课本第三页,认真看一看图中的同学在做什么?然后说一说。学生:(略)

老师:图中得同学在老师的带领下,正在参观自己的学校,他们都知道了哪些学校的设施呢?学生:(略)

老师:学校是我们学习的地方,也是我们生活的一个地方,我们会有很长的时间呆在学校,所以我们应该熟悉自己学校的环境,了解学校的一些设施以及作用,下面大家就跟我一起去参观调查一下我们的学校,熟悉一下我们的学校环境吧!

学生:(略)

带领学生参观调查自己的学校,到处走一走,看一看。教师要带着学生边参观,边介绍学校的各种设施及其用途,使学生对本校实际有初步的了解,懂得学校不同设施有不同作用。)

老师:刚才大家参观调查了我们的学校,我们学校都有哪些设施呢?他们都有什么作用呢?大家来说一说。

学生:(略)

还可让同学们欣赏**“机房”、“教师办公室”、“教室”、“体育馆及运动场”、“语音室”、“阅览室”等。)

老师:我们了解了一下的学校环境和一些设施,我们又该怎样利用这些设施,为我们服务呢?(过渡)

三、讨论(板书)

老师:大家打开课本第四页,我们看一看图中的小朋友都遇到了哪些问题?学生:(略)

老师:假如是你遇到这些问题,你该怎么办呢?大家分组讨论一下,然后说一说。学生:(略)

老师:大家说的很好,当有小朋友碰伤时,我们应赶紧去找老师或去卫生保健室进行求助;当我们上课时,想上厕所的话,就要敢于向老师说明情况等等;大家还可能遇到哪些问题呢?大家说一说。

学生:(略)

老师:我们在学校学习和生活中,难免会遇到这样或那样的问题,我们要善于利用学校的各项设施来解决,如果需要帮助时,可到办公室及时向老师求助。

最后,让大家欣赏**歌曲“可爱的学校”。)课堂小结】

通过这节课的学习,大家通过参观调查等形式,了解了学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用;熟悉了学校环境,学会了利用学校的设施解决自己的问题;培养了学生对学校的热爱之情。附送:

2023年一年级品德与生活上册我的学校练习冀教版。

一、说一说。

说一说你的学校都有哪些设施,它们有什么作用?二、学唱儿歌(见音频资源“上学歌”)

上学歌太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说:“早早早!你为什么背上小书包!”“我去上学校,天天不迟到。爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。”

小学教育资料。

好好学习,天天向上!

第4页共4页。

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