《祖国妈妈在我心中》教案。
一、教学目标：
1、认识国旗，知道国旗的相关知识。
2、通过教学引领学生初步知道我们都应该尊重国旗，爱护国旗。3、通过**升旗仪式和聆听国歌音频等初步培养学生对祖国国旗的喜爱之情，进而初步养成学生的爱国意识。二、教学重难点：
通过教学引领学生初步知道我们都应该尊重国旗，爱护国旗。通过**升旗仪式和聆听国歌音频等初步培养学生对祖国国旗的喜爱之情，进而初步养成学生的爱国意识。三、教学方法：
情景创设法、实践法。
四、教学准备：
1、有关祖国风光的录像片和首都的**。2、中国地图。
学生准备：1、调查关于国旗的知识。五、教学时间：1课时。
六、教学过程：一、导入。
同学们，今天老师带来了一首歌想让大家欣赏一下。（多****《世上只有妈妈好》儿歌）
我们每个人都有自己的妈妈，你们喜欢自己的妈妈吗？妈妈爱我们，我们也爱妈妈。那你知道我们共同的妈妈是谁吗？（引导学生由自己对妈妈的情感理解对祖国妈妈的情感。）
我们的祖国妈妈有许多美丽的地方，下面老师就带你们去游览一番。（多****祖国风光**，学生对祖国妈妈有了更具体地认知）。师：看了这段**，大家心中有什么感受？
师：是的，我们的祖国妈妈是如此的美丽可爱，我们都要把祖国妈妈——记在心中！（揭示完整课题。）生齐读课题。二、环节一国旗认知。
1、知国旗。师出示国旗**，生答名称。交流自己了解的国旗的相关知识。
（重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。
五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
）2、唱国旗。**儿歌《国旗国旗真美丽》。在歌声中认识国旗，喜欢国旗。
3、画国旗。教师先在白板上示范如何画国旗，然后回放一遍。接着学生自己画国旗，教师投影展示优秀作品。三、环节二情感激发环节。
1、同学们，你们在哪些地方见到过国旗？学生交流后师多**出示国旗在学校操场、天安门广场、驻外国大使馆、边防哨所、国际比赛。
领奖台等**，使学生明白有国旗的地方就代表我们中国，是神圣不可侵犯的。
师小结：国旗是一个国家的象征，五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
2、**学校升国旗仪式的**，让学生认真观察**中的同学的做法，交流哪些做法是正确的，哪些做法是错误的。进而明白升旗时我们应怎样做才是对国旗的尊重，对祖国的尊重。教师根据学生回答总结出示小儿歌，师生拍手读。
3、同学们，让我们一起来到天安门广场参加一次升旗仪式吧！升国旗时我们要一起起立高唱国歌。****，伴随着**，学生们全体起立激情唱起国歌，在歌声中学生对祖国的热爱之情油然而生。
4、仪式完毕，此时此刻，你想到了什么、想说些什么？引导学生抒发对祖国母亲的情感。
5、歌曲欣赏。**音频《五星红旗》。四、小结：通过本节课的学习你有什么收获呢？
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