教学目标
一、情感态度与价值观
1、能借助拼音读准“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”九个生字的读音，能在课文中正确认读这些生字，了解“船、看、闪”的字形结构。
2、能巩固前鼻音：an、ing。
3、能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字。
4、能认真描摹，培养正确的书写姿势。
二、过程与方法
1、通过圈字、教字、找字，培养学生自主识字，独立识字的能力。
2、情景的创设，加强对课文的朗读，培养学生主动阅读的能力。
三、知识与技能
1、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣。通过识字教学，培养学生主动**的精神。
2、通过欣赏有关月亮的**，激发孩子们对科学的追求兴趣。
教学重点 、 难点
培养学生有感情朗读，力求做到在听和读中体会，在愉快欣赏中
理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
教学资源 1、教师自制的多**课件。
2、上课环境为多**大屏幕环境。
教学活动过程。
一）创设情景，激趣引入。
1、老师请小朋友们猜一个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘‘有时像把镰刀”。（知道的举手回答）
2、出示课文课件ppt，让孩子们感受夜景的美。
3、引入课题，夜空中最美的就是月亮和星星，弯弯的月亮就像小船一样，今天我们一起走进这美丽的夜空，欣赏这个无暇的世界。请听歌声，**歌曲，板书课题—小小的船
教学活动 二）、复习字词，帮助学文。 老师出示上节课学习的字词，帮助孩子们复习旧知识，以便本课文章内容的学习。
1、（月光举头明月低头思故乡）
2、出示生字，检查认读。
三）、熟读课文，训练朗读，感悟语言。
1、根据拼音自由轻声朗读课文，做到不加字，不少字。
2、指名学生试读课文。
3、出示全文，听老师范读课文，小朋友们也可以跟着小声随读，学习正确的朗读方法，注意表达感情呢，感受课文的情景。
4、用笔圈出课文中的生字或词语，指导学生好好读读。从有音节
到去掉音节来读。
四）、课中操
1、**《小小的船》mv，让孩子们跟着唱，还要自己加动作。
2、边听边看9个生字在田字格里怎样安排，动手指比划，练练写写。
五）实践活动：
1、抽读生字，了解学习情形。
2、体验生活：组词练习（学生试说，据实指导）
3、我会写：指导田字格中怎样写：“见、白、田、电”
4、填空练习：在愉快的**气氛中完成练习。（抽3位学生口头填空练习巩固）
一年级上册小小的船教案
一年级上册小小的船教案 1 1.认识10个生字，会写 儿 闪 头 里 见 天 6个字。学会部首 门 2.有感情地朗读 背诵课文。3.感受晴朗夜空的美丽，激发探索夜空的欲望，培养热爱自然的情感。4.鼓励探索与交流，引导用自己已有的经验学习交流，积累语言，初步具有个性化学习的意识。识字和写字 朗读和背诵...
一年级语文小小的船教案
一 课堂目标 1 了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。2 渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。3 学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。4 培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。5 培养学生小组合作意识 动手能力 想像力。二 学习重点 听读识字培养阅读习惯，感受诗歌...
一年级小小的船教案
附 小小的船 教案。一 课程名称。小学语文 小小的船 一年级上 二 教学对象。小学一年级学生。三 教学时间。十分钟。四 教学目标。1 认识10个生字，读准字音，认清字形。2 正确 流利，有感情地朗读诗歌。3 理解课文内容，了解晴朗的夜空很美。五 教学重点。识记生字 积累词语，有感情朗读。六 教学难点...