一年级上册小小的船教案【1】1.认识10个生字，会写“儿、闪、头、里、见、天”6个字。学会部首“门”。2.有感情地朗读、背诵课文。
3.感受晴朗夜空的美丽，激发探索夜空的欲望，培养热爱自然的情感。
4.鼓励探索与交流，引导用自己已有的经验学习交流，积累语言，初步具有个性化学习的意识。识字和写字；朗读和背诵课文。识字卡片2课时。
同学们，你们观察到的月亮是什么样的？你认为它的形状像什么？说一说为什么？下面我们来看看这个小女孩是怎样说的？
1.听课文录音带。自由读一读，用笔画出课文中的生字。2.识字教学：
1)做动作学生字：尖。
2)按构字规律学生字：会意字：闪、看(看的上部表示人手，目指人的眼睛，把手放在眼睛上方搭棚远望就是“看”)。
3)猜字谜：闪——人在门中，一闪而过。(4)认识一个偏旁：门。
3.指导书写：指导学生用比较的方法发现字在虚宫格中的位置。注意“儿”、“见”两个字。4.学生写字，教师指导。
1.想一想，“小小的船’指的是什么。
2.“弯弯的月儿”和“小小的船”有什么相似之处？3.
看图或动手画一画，如何理解“两头尖”? 4.****，让学生想象：
我坐在小船里，会看见什么？想到什心情怎样？
1.找一找，课文中说到了哪些景物，读一读。“弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天。
”2.学生一边读，一边想象课文所描绘的图画，把月儿的可爱想到的美妙景色，通过朗读表现出来。
1)个别指导，注意有重读，有轻读，声音的上扬或拉长。
弯弯的月/小小的船，小小的船儿/两头尖，我在小小的船里/坐，只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。(2)配乐朗读，加动作进行表演。
1.“找朋友”。词语的积累，根据课文正确地进行搭配，同桌练习搭配。
2.‘读一读，比一比’。词语积累，适度扩展，小组合。
作完成。3.综合学习活动——月亮的探索。(1)为学生提供交流和展示的平台。
2)启发学生说说自己看到了什么，想到了什么。可以是自己了解的相关知识，可以是积累的词语、讲故事、读诗歌、演唱歌曲等。你的收获是什么？
一年级上册小小的船教案【2】1.能借助拼音读准“船、尖、看、见、闪”五个生字的读音，能在语言环境中正确认读这些生字，了解“船、看、闪”的字形结构。能在老师指导下认真描摹“尖、见”。
2.能拼读和前鼻韵母an相关的音节，特别注意三拼音的练习。
3.能正确朗读儿歌，做到不加字，不漏字。在朗读过程中初步感受课文内容，并熟读成诵。
4.能根据图画内容说一二句话，做到态度大方，声音响亮。
1.能在语言环境中正确认读“船、尖、看、见、闪”5个生字。
2.拼读带有鼻韵母an的三拼音音节。教师的准备：网上**mtv《小小的船》。
1.**mtv《小小的船》师生随着**舞动吟唱。
2.引出课题，板书课题33.小小的船3.学习生字“船”。说明：
mtv有着优美的画面，动听的**，在视觉听觉上都能给人强烈的感受。《小小的船》的mtv为课堂营造一种优美的意境，为学好课文做好铺垫。(一)初步感知、学习生字。
1.**演示(配以“题头图”的课文)，师范读。(配以背景**)
提出要求：注意生字的读音。2.小小组合作学习生字。3.大组交流。
1)比比赛赛——读儿歌。(要求：声音响亮，咬字准确，态度大方)
2)你觉得哪个字的什么方面需要提醒其他同学注意的？说明：
小小组合作学习意在让每个学生有说的机会。大组交流要有侧重，不必面面俱到。(二)朗读儿歌，感受内容。
1.听配乐课文录音，说说小小的船儿怎么样？交流，指导朗读。
2配上动作，自由读。3.读给好朋友听。4.齐读。说明：
通过优美**和范读把学生带入一个宁静美好的情境。教师应适时指导朗读，注意抓关键词，让学生做做动作，意在更好地理解儿歌内容。(三)复习巩固，学习拼音5.
游戏①：送信6.游戏②：
亮眼睛说明：
本环节以游戏为主，既激发学习兴趣又进行了复习巩固，将拼音学习与复习生字有机结合。复习的内容由字到词，创设不同的语言环境，逐步增加难度。·游戏介绍具体见后面说课·
1.出示**(提空篮子的妈妈)导入：早晨，妈妈提着篮子去买菜。
随机出现音节：zao chen抽生拼读、齐读。
2.早晨，妈妈从菜场买了不少菜。拼出音节，你就能知道妈妈都买了什么好菜。
**出示音节：ji dan、qin cai、juan xin cai、nan
gua1)自由拼读。
2)抽生领读(随机出现所读音节的图画)
3.看图说话(要求：用上图中所给音节，说一～二句话，态度大方，声音响亮)a.同桌互说b.全班交流。
1.认识两个所描生字“尖、见”。2.自学“尖、见”的笔顺。抽生书空、集体书空。
3.师板书范写。尖、见”。生描写。
通过前一段时间的学习，学生对课后练习中的“拆笔画”有了一定的自学能力，这里可放手让他们自己看自己学。师范写后，也可让学生自己交流写的时候哪些地方需要特别注意的，相信，这样的互动，比老师单个独说效果会更好。
一年级小小的船教案
附 小小的船 教案。一 课程名称。小学语文 小小的船 一年级上 二 教学对象。小学一年级学生。三 教学时间。十分钟。四 教学目标。1 认识10个生字，读准字音，认清字形。2 正确 流利，有感情地朗读诗歌。3 理解课文内容，了解晴朗的夜空很美。五 教学重点。识记生字 积累词语，有感情朗读。六 教学难点...
一年级语文小小的船教案
一 课堂目标 1 了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。2 渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。3 学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。4 培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。5 培养学生小组合作意识 动手能力 想像力。二 学习重点 听读识字培养阅读习惯，感受诗歌...
一年级教案 9 小小的船
9 小小的船。教学过程 一 激趣导入。1 我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？出示课件 有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。学生猜谜。2 你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？学生边说，教师边出示有关的 课件 圆圆的月亮弯弯的月亮半圆的月亮。3 多么神奇的月亮！我国古代...