2017——2018学年度上学期数学学科教学计划（一年级 ）
学生情况：一年级（10）班44人，（11）班43人，刚刚入学，处于适应期。孩子们好奇心强、上进心强、积极性高，绝大部分孩子短时间内就融入了课堂，能跟着老师要求一起动，能听懂要求、接收指令，适应课堂学习。
孩子起点普遍比较高，家长对孩子的学习也普遍比较关注，期待培养良好的学习习惯、提升专注力。
本学期的研究小课题：
挖掘一年级教学内容的新内涵。
思考：1、教材是零起点编写，而入学的孩子几乎都不是一张白纸，如何把教材中的知识目标和孩子们的学习现状结合起来，并正视客观存在的差异，需要老师创造性的工作。
2、计算不等同于数学，看得见的是加减乘除，看不见的是思维活动，怎样把课本中隐藏的数学思想方法传递给孩子，为他们的终身学习埋种子、打基础？需要老师在每一节课上去传递。
3、在当下互联网＋的时代背景下，孩子们接触到的新鲜事物太多了，一间小小的教室能够吸引他们的将会是什么？拿什么激发他的学习兴趣？针对班级授课的环境，培养孩子会倾听、会表达的习惯，培养他敢于交流、乐于分享的意识，培养他合作参与，自我反思的精神，从长远发展来看，这些是比知识本身更重要的“核心素养”，我们的观念要不断更新。
教学措施：1、激励，激励，再激励，相信每一个孩子天然的求知欲和进取心。
2、广泛搜集资源，充分利用一切教学手段。
3、采取适合低年级儿童的教学策略，遵循儿童学习规律。
4、评价方式与时俱进，让孩子有信心、有动力。
5、保持与家长密切沟通，家校配合合力育人。
学年度人教版一年级小学语文下册下雨啦教学设计
7 下雨啦。第一课时 教学目标 认知目标1 正确朗读儿歌。2 正确拼读课文中所出现的音节 l d d 能力目标 1 在语言环境中正确认读6个生词。2 能在老师指导下正确描摹 雨 苗 说 情感目标 感受春雨给大地万物带来的变化。教学重点 在语言环境里能正确认读6个生词。能在老师指导下正确描摹 雨 苗 ...
学年度苏教版一年级上册数学教学计划
昆寨乡中心小学2017年秋季学期一 2 班。数学教学工作计划。一 学情分析。本学期我担任一年级 2 班数学，全班共54人，其中女生28人，男生26人。大部分孩子都是读过幼儿园的，因此都能写写自己的名字，在接受课程方面也较快，但学生在幼儿园养成了一些不好的习惯，比如上课请假喝水 上厕所，注意力不集中，...
学年度人教版一年级小学语文下册《小猴子下山》教学设计
小猴子下山 教学设计。盛水小学。唐婧。一 教材分析 小猴子下山 是小学语文教材中的一篇传统课文。本册是一年级的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与 点拨思维 激发参与 结文，初步了解课文的内容。二 学生情况分析。学生经...