整理与复习导学案。
授课时间学习内容学习目标重点难点学习环节谈话引入合作**（一）交流。
小组展示讨论结果。
小组合作：把20以内的进位加法整理在课本第77页第1题。可以先看看书中同伴是怎样整理的，再分工合作。
班级教师。冀教版一年级数学教材第页。
1、经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。
2、能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。
3、积极参加小组合作学习，感受小组合作解决问题的意义。能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。
能发现加法表中的简单规律，熟练地口算20以内的加法。
学习过程。经过这一段时间的学习，我们对加法有了一定的了解和掌握。今天我们就对20以内的进位加法进行整理。
展示合作**（二）交流展示。
小组展示讨论结果。教师适时点拨。
认真观察整理好的加法表。横着看，你发现了什么？竖着看，你发现了什么？
合作**（三）交流展示当堂。
课本第78页练一练第题。小组展示讨论结果。教师适时点拨。
课本第77页第2题。
先独立完成，再小组讨论你是怎么做出来的。
检测全课。这节课我学会了：（）
小结。整理与复习。
板书设计。
教学反思。整理与复习自主学习单。
一、小组合作。
合作**，交流展示（一）
小组合作：把20以内的进位加法整理在课本第77页第1题。可以先看看书中同伴是怎样整理的，再分工合作。
合作**，交流展示（二）认真观察整理好的加法表。横着看，你发现了什么？竖着看，你发现了什么？
合作**，交流展示（三）课本第77页第2题。
先独立完成，再小组讨论你是怎么做出来的。
二、当堂练习。
课本第78页练一练第题。
三、全课总结。
这节课我学会了：（
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