一年级数学第一册教学总结

发布 2023-04-12 13:34:28 阅读 9261

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一、全册教材分析:

本册教材与以往的教材不同,由9个单元删减成8个单元:快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、有趣的游戏、小小运动会、雪山乐园。没有统计这个单元了,增添了智慧广场,更侧重于学生的思维训练,侧重于四基。

但基本上总体思路没多大变化。教材还根据儿童的年龄特点和生活经验,选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材,目的是有计划的引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与生活的密切联系,初步体会学习数学的现实意义。

密切主题素材之间的联系,构成情景串;提出一系列的问题,形成“问题串”。根据每个单元精选公文范文。

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的教学内容和教学目标,设计几个主题情境。主题情境是包含有多个信息的“信息包”,其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动,划分为几个情节,编排成“故事串”,从而引出一个个相对独立的问题;也可以把一个现实活动的各个环节完整地反映出来,从而引出一系列有逻辑联系的问题——形成“问题串”。构建开放的、具有一定思维跨度的板块编排方式,为教与学留有尽可能大的思维空间。

二、学情分析:

1、基本情况分析:今年我任教一年级12班,学生刚进校门,年龄小,爱说、爱动、爱表现,天真烂漫,喜欢玩耍,对于学校的生活充满了渴望,对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,良好的学习习惯处于初步形成期。

2、认知能力:学生的程度不一,有的孩子对于点数、数字的书写有了一定的基础,有一定的学习数学的经验;而有的学生,对于数字和数学语言是一个比较陌生的认识,学生的程度深浅不一精选公文范文。

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3、学习态度及习惯:每个学生都抱着美好的愿望来上学,开始他们的真正意义上的学习,来接受正规的教育。但是谈不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。

4、培养目标:在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,初步养成喜欢数学,能运用所学数学知识解决生活中的简单问题。对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣。

三、教材重难点。

教材重点:在具体的情境中能熟练的认读、写、20以内的数,能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序;建立初步的空间观念;能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。教材难点:

体会20以内加减法的意义,能熟练的口算20以内的数的加法;初步形成空间观念;四、教学目标1、数与代数。

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在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数,能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序;认识“>”第三篇:北师大版一年级数学第一册第六单元教学设计。

北师大版一年级数学第一册第六单元教学设计。

第六单元认识图形教学内容:认识图形教学目标:知识与技能:

1、通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,知道他们的。

名称,初步感知其特征,会辨认这几种相关的物体和图形。

2、使学生形成一定的观察能力和操作实践能力。过程与方法:

提供活动机会,经历对物体的分类、观察、触摸和比较的过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识精选公文范文。

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知道这些几何体的名称并能识别,初步建立空间观念。

情感态度与价值观:

培养学生主动探索的精神和与人合作的意识,初步了解数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。教学重点:认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称。

教学难点:能准确判断不同几何图形。教法:演示法、观察法。教学过程:

一、情景导入,谈话引入。

1、同学们,在我们生活中,经常会看到许多形状的物体,如茶盒呀,牙膏盒呀,魔方,茶杯,篮球等。这节课我们就来认识一下这些物体的形状。2、出示多**课件。

机器人和八宝箱师:同学们,今天机器人悠悠来到我们一班和我们一起学习,大家看一看它给我们带来了什么东西?哇,是八宝箱耶!你们想知道里面装了精选公文范文。

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什么东西吗?二、新授互动。

1、师:你们能把这些物品按照他们的形状进行分类吗?同桌和小组之间讨论一下!

2、我请几位同学上来分一分!那么大家认真看看他们是怎么分的?

3、根据分的类别,师先介绍长方体,(1)让学生拿出自己带的长方体摸一摸,和同桌说一说长方体。

老师也拿出自己的长方体验证同学的说法,并在学生的语言上更规范。4、介绍正方体。

拿出自己带的正方体摸一摸,说一说。摸一摸,再说说和长方体有不同之处吗?

5、介绍圆柱体。

拿出自己带的圆柱摸一摸,和同桌说一说你发现了什么?

说一说和长方体正方体一样吗?6、介绍球体。

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拿出自己带的球体摸一摸,说一说。你发现和前三种图形一样吗?有什么不同之处?

7、把这些图形在桌子上滚一滚,你有什么发现?

8、如果把这些物体堆在一起,那个最不好堆?那个最好堆?三、猜谜游戏出示课件:

圆圆鼓鼓小淘气,滚动起来不费力。正正方方6张脸,平平滑滑都一样。上上下下一样粗,放倒一推就滚动。长长方方一物体,平平稳稳随处见。四、实践活动。

出示**:课本p71“练一练”第1题:找朋友第2题:填一填。

第3题:搭一撘——小小建筑师。

指导学生用桌上的物体搭建一件自己喜欢的东西.然后挑选一些拿到讲台上展示,并且告诉大家里面都用了哪些图形。

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五、小结。大家想一想这节课我们学习了什么?我们一齐把它们的名字读一遍。

课后同学们还可以去找一找生活中是这些形状的物品,并与同伴说一说,或把它们介绍给你的爸爸妈妈。六、布置作业。

七、板书设计:认识图形长方体。

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一年级数学第一册教案

一年级数学第一册教案 第一单元 准备课。教学内容。准备课图。一 图二。教学目标。1 了解学生数数的能力,指导学生有次序地数出10以内的数。2 使学生初步了解多少 大小 长短 高矮的含义。3 通过生动具体的讲解,激发学生学习数学的兴趣。教学准备。教具 课本放大图。学具 10很小样。教学过程。启发颁话。...

2023年年一年级数学第一册教学总结

工作总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上,必须从实践中归纳出规律性的结论来。下面是应届毕业生为大家搜索整理的20xx年一年级数学第一册教学总结,希望对大家有所帮助。本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深...

一年级第一册课文

入学准备。小学生。我是小学生。1 看看图,说一说。2 听一听,演一演儿歌 我是小学生 入学准备。学校。我高高兴兴上学校。1 听一听 上学歌 2 参观学校,说说学校里有什么。入学准备。同学多。学校里同学多。1 听一听 找朋友 和同学一起做游戏。2 看看图,说一说。入学准备。老师语文 王老师教我们语文。...