2011——2012学年度第二学期期末。
乌兰敖都小学——五年级。
一学期的学习生活即将结束了，本次期末考试试题是进修学校出题。现根据本次考试情况作如下具体的分析：
一、试题分析。
这套五年级数学试题较好地体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：本次五年数学期末考试题型灵活多变，覆盖面广，通过仔细分析，我发现试题具有两方面特点。
一方面，在全面考核孩子的基础知识，基本技能的同时，更注重考查孩子的学习过程与方法；考查孩子思维的灵活性。促使教师在教学中切实加强学法的指导，培养孩子的动手操作能力。另一方面，注重孩子审题能力和解决实际问题能力的考查，考题具有一定的开放性。
二、具体分析。
1.成绩统计分析。
参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率。
2.试卷分析。
优点：从试卷完成的综合情况看，基础知识、基本技能，孩子掌握得扎实牢固。例如，第一题的填空，孩子得分率95%，这与平时见缝插针式的训练是分不开的。
与期中考试时相比，孩子的审题能力、分析能力都有了很大进步。他们能自如运用课上所教的方法去解决一些复杂问题。
孩子的观察能力较强，做题细心认真。
孩子的思维力也有了提高。
不足：部分同学还存在着审题不认真现象。如试卷第解决问题部分，有的同学因为不认真审题导致丢分。
有的孩子有马虎的现象。
三、改进措施。
1. 加强孩子理解数学语言的能力，使孩子对数学语言从听得懂向正确表达跨越。
2. 少数孩子马虎，有丢题不做或失误现象。所以指导孩子自检的方法，培养检查的习惯，仍是我们工作的重中之重。
3.培养孩子的数学能力，拓宽孩子的视野，让孩子在生活中学数学。
总之，本次卷面反映了孩子的真实水平，从中也看到了自己教学中的成绩与不足。我会把每一次考试都看作是一次检验，一次历练。取长补短。
我相信：在老师的不断努力下，一定能获得丰收的硕果。
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