一年级（1）班。
现根据本次考试情况作如下具体的分析：
一、试题分析。
这套一年级数学试题具有以下特点：本次一年数学期末考试题型灵活多变，覆盖面广，通过仔细分析，我发现试题具有两方面特点。
一方面，在全面考核孩子的基础知识，基本技能的同时，更注重考查孩子的学习过程与方法；考查孩子思维的灵活性。促使教师在教学中切实加强学法的指导，培养孩子的动手操作能力。
另一方面，注重孩子审题能力和解决实际问题能力的考查，考题具有一定的开放性。
二、具体分析。
一）成绩统计分析。
参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率。
二）孩子试卷分析。
优点：1、从试卷完成的综合情况看，基础知识、基本技能，孩子掌握得扎实牢固。例如，第二题到第九题，孩子得分率80%，这与平时见缝插针式的训练是分不开的。
2、与上学期考试相比，孩子的审题能力、分析能力都有了很大进步。他们能自如运用课上所教的方法去解决一些复杂问题。
3、孩子的观察能力较强，做题细心认真。
4、孩子的思维力也有了提高。
不足：1、 部分同学还存在着做题不认真现象。如第。
四、五、六题的计算三角和计算填数，有的同学因为不认真计算导致丢分。第。
四、五题有的同学不知道计算的结果应该填在哪边，导致填错位置；第六题是连续计算，有一个空计算错误，后面就连续做错。
2、有的孩子有马虎的现象，如第一题的照样子写算式，已经给你例子，让你照写，这么简单的题目，也有同学马虎而做错。第二题算一算是最不应该做错的，有同学错了好几道题。
3、生活中的数学。第。
十、十一题，有同学不看题目的文字，按自己想的来做。不仔细审给出的题目。这是这次考试最大的丢分题。
三、改进措施。
1、 加强孩子理解数学语言的能力，使孩子对数学语言从听得懂向正确表达跨越。
2、 少数孩子马虎，有丢题不做或失误现象。所以指导孩子自检的方法，培养检查的习惯，仍是我们工作的重中之重。
3、 培养孩子的数学能力，拓宽孩子的视野，让孩子在生活中学数学。
总之，本次卷面反映了孩子的真实水平，从中也看到了自己教学中的成绩与不足。我会把每一次考试都看作是一次检验，一次历练。取长补短。
我相信：在老师和学生的不断努力下，一定能获得巨大的进步！
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