一年级数学卷面分析

北营中心校2012---2013学年度第二学期一年级。

数学调研试卷分析报告。

一、基本情况。

这次考试中，应参加25人，实际参加25人，及格率100%，优秀率92%，均分94.24.从本次考试题型上看，一方面，在全面考核孩子的基础知识，基本技能的同时，更注重考查孩子的学习过程与方法；考查孩子思维的灵活性。

促使教师在教学中切实加强学法的指导，培养孩子的动手操作能力。另一方面，注重孩子审题能力和解决实际问题能力的考查，考题具有一定的开放性。

二、主要特点：

1、基础知识扎实，形成了一定的基本技能。

学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，我比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。全班计算得分率达到了95%以上。

2、运用数学知识解决问题的能力较强。

学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于我在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了90%以上。

3、有良好的书写习惯。

本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。

三、存在问题：

从部分题来看，平时关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：

1、学生对人民币掌握不够好。虽然在日常生活中经常使用，但对他们之间的换算关系了解不够，平时的练习比较少，造成失分的现象。

2、有少部分学生对题分析的不够透彻，使计算错误导致失分的现象。

3、少数学生马虎，有丢题或失误现象，也造成失分。

四、今后建议。

1、加强学生理解数学语言能力的培养，从听得懂向正确表达发展。

2、少数孩子马虎，有丢题不做或失误现象。所以指导孩子自检的方法，培养检查的习惯，仍是我们工作的重中之重。

3、培养学生的分析能力，拓宽学生的视野，让学生在生活中学好数学。

总之，本次卷面反映了学生的真实水平。我从中也看到了自己教学中的成绩与不足。通过本次考试我将会取长补短，努力改进教学方法。我相信，在我的不断努力下，一定能获得丰收的硕果。

北营中心校。

2024年7月3日。