第5课《看电视》教学设计。
第二课时。教学目标。
1、认识本课生字，读准音，记住形。2、正确书写6个生字。
教学重点。正确书写6个生字并扩词。
教学过程。一、导入。
同学们，经过两个星期的学习，我们已经认识了好多生字小朋友，你们记住他们了吗？今天，我们再来认识6个生字，和他们结交朋友。
二、识记生字。
一）识记“爸、全”
1、给两个熟字找朋友，组成新字。父人巴王（先让学生思考，并在稿纸上写出新字，注音，并请同学到黑板上书写。）2、学生评论注音、书写是否正确。
3、请学生书写笔顺，老师板书，同时引导学生扩词。4、教师带读笔顺，学生自由读，并书空。（二）识记“关、完、家、写”
1、给下列生字加上偏旁，组成新字。天元豕与。
2、教师示范，为“天”加上倒八字，组成新字“关”。3、学生为剩余字加偏旁，组成新字，并写下来。4、请同学到黑板上书写，并评论。
5、分别学习四个生字，学生试着书写笔顺。6,、请同学说出生字的笔顺，教师板书。7、引导学生扩词。
8、以男女生读、分组读、齐读等方式朗读笔顺。
总结：今天，我们运用两个熟字相加、熟字加偏旁的方式来学习生字。希望今后的学习中，同学们能运用这种方法记住更多的字。
三、作业。1、在小楷本上书写笔顺。2、书写汉语拼音。
一年级下册看电视教学设计
课题5看电视。教学1 认识 全 奇 等14个生字，会写 爸 全 等6个字掌握上下结构目标生字的占格。2 能有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。教学引导学生在读文中识字 写字。重点把课文读熟练，重点语句能够有情感的去朗读。教学1 引导学生理解词义，恰当地运用词语。难点2 体会家庭成员之间的亲情。...
小学一年级语文下册课文看电视教学设计
一 教学目标。一 知识目标 1 认识 全 奇 等14个生字。2 会写 爸 全 等6个字。二 能力目标。有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。三 情感目标 初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。二 教学重点 认字和写字，练习朗读。三 教学难点 分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四 教学 教学挂图，生字卡片...
一年级下,看电视教学实录
看电视 教学实录。学习目标 1 认识 全 奇 等14个生字。会写 爸 全 等6个生字。2 有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3 初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学设计 一 猜谜揭题，引入新课。1 猜字谜 小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。板书 电视 2 谈话 你喜欢看电视吗...