册)语文园地一【教学目标】
1．巩固复习声母、韵母以及学过的生字。2．分层教学，结合实际学认姓3．学会儿歌“鹅”。
教学重点】学习古诗《咏鹅》。
教学难点】能够扎实地将每道题落实到位。【教学准备】对以前学的知识看一看。【教学时间】2课时第一课时【教学目标】1．巩固复习拼音。
2．巩固复习生字，理解词义。【教学过程】一、学习第一题背背声母表、韵母表。
指导学生按顺序找，边找边给其中一类画上记号，如韵母下画“—”没画的就是声母；然后再分别抄写。
要求学生自己检查，读一读抄写的韵母、声母，数一数抄写的字母总数是不是23个。
第1页。指名读一读。二、学习第二题。请同学读读这两列生字。
看着样子，你能来连一连吗？学生尝试完成作业。说说你是怎样做的？（教师点拨。一对词语之间是反义词的关系。）
你还知道哪些反义词？三、学习第三题抽读生字卡片。
请学生读一读课本中的生字。四、完成第四题。读读生词。
找到对应的词语，连起来朗读重点指导后鼻音与翘舌音。第二课时【课时目标】
1．能够用“谁干什么”讲话。2．能够背诵“咏鹅”。【教学过程】
一、学习完成第四题。1．读读题目。
2．读读句子，想想在横线上应该填什么？（干什么）
第2页。学生说。
教师讲解完成句子的概念。句子有两部分组成谁和干什么。二、学习完成第五题教师请学生读题。拿出蜡笔涂一涂。指名读一读。学习完成第六题你能借助拼音读一读。
会读的同学，你能读得更准一些吗？理解“红掌”“拨”“曲项”的意思。集体背诵。有趣的游戏【教学目标】
1．引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。2．能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。【教学过程】1．看图激趣。
1)谈话：图上的小朋友在玩些什么游戏？这些游戏你玩过吗，你还做过哪些游戏？
(板书学生说到的游戏名称)(2)揭示话题，思考：你觉得哪些游戏最有趣？2．以图为例，指导说“怎么有趣”
1)《老鹰捉小鸡》有趣吗，怎样有趣？(启发学生从不同的。
第3页。角度说出游戏的趣味。)
2)《贴鼻子》游戏怎么做的？你做过吗？把自己做的情形说一说。
3)小结：告诉别人游戏怎么有趣，可以讲做法，可以讲在做的过程中自己的感觉，也可以讲给大家带来的快乐。3．以小组为单位，交流游戏怎么有趣，对自己不熟悉的游戏也可以问问同学是怎么做的。
再推选代表把一个最有趣的游戏介绍给全班。
4．全班交流。在交流中可以继续询问，再评选出最有趣的几个游戏在课下做一做。
第4页。
语文园地一教案教学设计 人教版一年级第一册
学习必备欢迎 册 语文园地一 教学目标 1 巩固复习声母 韵母以及学过的生字。2 分层教学，结合实际学认姓3 学会儿歌 鹅 教学重点 学习古诗 咏鹅 教学难点 能够扎实地将每道题落实到位。教学准备 对以前学的知识看一看。教学时间 2课时第一课时 教学目标 1 巩固复习拼音。2 巩固复习生字，理解词义...
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